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【摘要】在现阶段的社会当中，微信已经成为人们日常聊天的载体，其高效和快捷方便受到各行各业人们的喜爱，在大学的生活中也成为学生学习的重要部分，科技技术不断的发展，给高职院校的英语教学带来了一定的机遇依据挑战，解释从微信的学习中出发，在英语教学中合理进行使用，让高职院校的教学质量大大的提高，教学效果也达到预想的结果。本文就和大家一起来探讨微信在高职院校英语小学中的改革以及应用。
【关键词】微信；高职院校；英语教学
【作者简介】王凌（1977- ），女，山东青岛人，文学硕士，山东外贸职业学院公共英语部，讲师，主要研究方向：英语语言教学。
在我国的各种院校教育中，高职教育还是我国相对其他的高校来比教育系统稍显薄弱，那么，不论是在政府投入的资金、学校的设备、已经生源和师资力量方面都是不够的，这就和其他的高校产生了距离，在这个教育改革的热潮中国，微信走进了英语教学的课堂中，这样在一定程度上也对院校的在线教育平台填补了一定的空缺，解决了学生和教师之间在学习教学上的一些问题，使学生课上课下都可以进行学习，解决了教师在课堂上课课堂下的总结性难题和过程性的评断。
一、高职院校现阶段出现的问题
在现阶段高职英语教学当中，很多学生的英语知识多于薄弱，学生在学习的过程中缺乏主动性和学习的兴趣，加上师资力量过于薄弱，知识框架过于的单一，教师在教学过程中过于的传统化以及教学设备太过于老旧等一些问题，让教师是对于多媒体的认识少之又少，在对学生进行考核的时候，还是通过应试教学进行，课堂学习气氛死气沉沉，让教师不能掌握学生的学习情况，不了解学生的学习状况，由于在高职院校，学生的英语水平高低不一，所以那些英语程度较差的学生，在上课期间无心听课，没有办法跟上教师讲课的速度，让有的学生只顾着低头玩手机，不能和教师一起进行教学互动，而且，有的高职院校的学生教学配置过于落后，让教师沿用传统教学的方式进行教授，学生与教师的沟通仅限于教师和学生之间提问与被回答的形式出现，英语作为一门语言性极高的课程，教师更应该将课堂变得更加生动化，课堂上要多一些互动，让学生能够喜欢上英语这门学科，但是，及时教师个人课堂把控能力很强，却因为设备太老旧望而止步，除了这些以外，在高职院校基础英语的考核上显得也是格外的单一。考核中，最终的结果缺乏总结性和过程性的结合。所以，更多的高职学生宁愿花更多的时间在做题上，都不愿意去与他人进行交流和应用能力的培养。
二、微信在高职院校英语教学中的应用
1.朋友圈引入课堂。社会在不断的进步与发展，其中微信已经进入了我们生活中，并且成为我们生活中的一部分。其中在微信中有一个功能叫做微信朋友圈这项功能也收受到广大用户者的喜爱在朋友圈的，我們可以通过分享一些图片和文字来进行交流。这一功能也受到了教育界的关注。很多教师在整理资料的时候，会进行对一部分的资料发送到朋友圈中，这样既能对资料完整的保存又能避免的资料的丢失。还有一方面就是可以让好友之间进行互动。那么通过朋友圈儿的功能教师就可以提前将这节课的教学计划、教学目标以及教学内容发送至朋友圈中来完成让学生做好了课前准备。还可以征求学生的意见，通过学生之间的一些评论信息进行反馈，教师再进行改变自己的教学计划、目标和内容。
2.微信语音功能解决学生发音问题。在英语的教学当中，口语是英语学习当中最重要的组成部分。但是从我国现阶段看来看，高职院校的学生在英语的听力方面比较薄弱了，很多时候发音，也是存在一定的问题。在英语教学当中，发音是英语教师需要纠正的一个错误性的问题。但是如果要让教师对每个学生进行发音纠正，这样也是不切实际的。这时候小学就可以采用微信功能里面的语音短信功能来对学生进行纠正。教师可以让学生进行微信语音发送，来聆听每个学生在英语当中的发音的情况进行相应的纠正，这样就能及时发现学生的学习问题，更能拉近学生与教师之间的距离，通过微信可以让学生对教师的产生信任，让学生更加喜欢英语这门科目，提升学生的学习兴趣和参与课堂的积极性。
3.将微信公众平台运用到教学当中。在微信中还有一个功能就是微信公众平台，在高职的英语中建立一个可以让学生使用的微信公众平台，让学生再课下通过微信公众号进行相应的学习与复习，教师还可以在微信公众平台上放送一些英语知识，但是教师要保证英语知识的质量，在微信公众平台的知识一定要紧跟时代的发展，不要放一些比较老旧的知识，让学生在获得一定的学习资料之后可以找到关于英语的专业性信息，同时也可以使用订阅号中的数据统计，对关注的人数，以及查看的人数和学生掌握的知识程度进行数据上的统计，这样可以在一定程度上确保微信平台的质量，还有，在微信公众平台上还有一些视频和语音上的功能，以及消息的推动，在一定的情况下也确保了学生在发音问题上得以解决，除了这些，学生在发现在学习的过程中，遇到不懂的题目可以进行提问，也可以增加一些问答的环节进去，让教师可以与学生之间的互动大大的增加，增强学生的学习兴趣，调动学生的参与积极性。
三、总结
综上所述，在社会科技不断的发展过程中，高职院校可以将微信软件运用到教学中去，这样不仅可以拉近学生与教师之间的距离，还可以让学生通过微信，激发对英语的学习兴趣，以及学生的积极性，让学生能够更好效率的进行学习，从而提高了教师的教学质量。
参考文献：
[1]彭卉.浅谈微信在高职英语听说教学中的应用[J].科教文汇（下旬刊），2018（03）.
【关键词】微信；高职院校；英语教学
【作者简介】王凌（1977- ），女，山东青岛人，文学硕士，山东外贸职业学院公共英语部，讲师，主要研究方向：英语语言教学。
在我国的各种院校教育中，高职教育还是我国相对其他的高校来比教育系统稍显薄弱，那么，不论是在政府投入的资金、学校的设备、已经生源和师资力量方面都是不够的，这就和其他的高校产生了距离，在这个教育改革的热潮中国，微信走进了英语教学的课堂中，这样在一定程度上也对院校的在线教育平台填补了一定的空缺，解决了学生和教师之间在学习教学上的一些问题，使学生课上课下都可以进行学习，解决了教师在课堂上课课堂下的总结性难题和过程性的评断。
一、高职院校现阶段出现的问题
在现阶段高职英语教学当中，很多学生的英语知识多于薄弱，学生在学习的过程中缺乏主动性和学习的兴趣，加上师资力量过于薄弱，知识框架过于的单一，教师在教学过程中过于的传统化以及教学设备太过于老旧等一些问题，让教师是对于多媒体的认识少之又少，在对学生进行考核的时候，还是通过应试教学进行，课堂学习气氛死气沉沉，让教师不能掌握学生的学习情况，不了解学生的学习状况，由于在高职院校，学生的英语水平高低不一，所以那些英语程度较差的学生，在上课期间无心听课，没有办法跟上教师讲课的速度，让有的学生只顾着低头玩手机，不能和教师一起进行教学互动，而且，有的高职院校的学生教学配置过于落后，让教师沿用传统教学的方式进行教授，学生与教师的沟通仅限于教师和学生之间提问与被回答的形式出现，英语作为一门语言性极高的课程，教师更应该将课堂变得更加生动化，课堂上要多一些互动，让学生能够喜欢上英语这门学科，但是，及时教师个人课堂把控能力很强，却因为设备太老旧望而止步，除了这些以外，在高职院校基础英语的考核上显得也是格外的单一。考核中，最终的结果缺乏总结性和过程性的结合。所以，更多的高职学生宁愿花更多的时间在做题上，都不愿意去与他人进行交流和应用能力的培养。
二、微信在高职院校英语教学中的应用
1.朋友圈引入课堂。社会在不断的进步与发展，其中微信已经进入了我们生活中，并且成为我们生活中的一部分。其中在微信中有一个功能叫做微信朋友圈这项功能也收受到广大用户者的喜爱在朋友圈的，我們可以通过分享一些图片和文字来进行交流。这一功能也受到了教育界的关注。很多教师在整理资料的时候，会进行对一部分的资料发送到朋友圈中，这样既能对资料完整的保存又能避免的资料的丢失。还有一方面就是可以让好友之间进行互动。那么通过朋友圈儿的功能教师就可以提前将这节课的教学计划、教学目标以及教学内容发送至朋友圈中来完成让学生做好了课前准备。还可以征求学生的意见，通过学生之间的一些评论信息进行反馈，教师再进行改变自己的教学计划、目标和内容。
2.微信语音功能解决学生发音问题。在英语的教学当中，口语是英语学习当中最重要的组成部分。但是从我国现阶段看来看，高职院校的学生在英语的听力方面比较薄弱了，很多时候发音，也是存在一定的问题。在英语教学当中，发音是英语教师需要纠正的一个错误性的问题。但是如果要让教师对每个学生进行发音纠正，这样也是不切实际的。这时候小学就可以采用微信功能里面的语音短信功能来对学生进行纠正。教师可以让学生进行微信语音发送，来聆听每个学生在英语当中的发音的情况进行相应的纠正，这样就能及时发现学生的学习问题，更能拉近学生与教师之间的距离，通过微信可以让学生对教师的产生信任，让学生更加喜欢英语这门科目，提升学生的学习兴趣和参与课堂的积极性。
3.将微信公众平台运用到教学当中。在微信中还有一个功能就是微信公众平台，在高职的英语中建立一个可以让学生使用的微信公众平台，让学生再课下通过微信公众号进行相应的学习与复习，教师还可以在微信公众平台上放送一些英语知识，但是教师要保证英语知识的质量，在微信公众平台的知识一定要紧跟时代的发展，不要放一些比较老旧的知识，让学生在获得一定的学习资料之后可以找到关于英语的专业性信息，同时也可以使用订阅号中的数据统计，对关注的人数，以及查看的人数和学生掌握的知识程度进行数据上的统计，这样可以在一定程度上确保微信平台的质量，还有，在微信公众平台上还有一些视频和语音上的功能，以及消息的推动，在一定的情况下也确保了学生在发音问题上得以解决，除了这些，学生在发现在学习的过程中，遇到不懂的题目可以进行提问，也可以增加一些问答的环节进去，让教师可以与学生之间的互动大大的增加，增强学生的学习兴趣，调动学生的参与积极性。
三、总结
综上所述，在社会科技不断的发展过程中，高职院校可以将微信软件运用到教学中去，这样不仅可以拉近学生与教师之间的距离，还可以让学生通过微信，激发对英语的学习兴趣，以及学生的积极性，让学生能够更好效率的进行学习，从而提高了教师的教学质量。
参考文献：
[1]彭卉.浅谈微信在高职英语听说教学中的应用[J].科教文汇（下旬刊），2018（03）.