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教育要“三个面向”,要培养学生做“四有”新人,使之具有“实事求是、独立思考、勇于探索的科学精神”,成为个性鲜明,各具特色的人才,小学数学教学担负着重要的责任.我认为,数学课堂应该成为学生主动探求的过程,学生创造性思维活动的过程.通过教学过程,使每一位学生的创造潜能、个性品质得以全面展现,以促进学生人格的发展.