重视文本意义--新编高中语文课本文学作品鉴赏之浅见

• 作 者: 张学武
• 机 构: 青海省西宁市湟中职业技术学校 青海 湟中 811600
• 出 处: 课程教育研究（新教师教学）
• 发表日期: 2015年9期
• 关键词: 文本意义 语文课本 文学作品鉴赏 阅读兴趣 红楼梦 阅读对象 诗无达诂 社会学家 鲁迅先生 历史学家 哈姆雷特 政治家 阅读者 美学家 美国人 哈罗德 布鲁姆

对于文学作品的解读，我们可以找到许多说法。比如，美国人哈罗德?布鲁姆的“误读”说；比如，古人的“诗无达诂”，或“仁者见仁智者见智”；比如，“有一千个观众就有一千个哈姆雷特”；比如鲁迅先生关于《红楼梦》的那段被反复引用的著名论述。这些观点告诉我们这样一个事实：在阅读作品时，作为对象的文本是共同的，但不同的阅读者因其阅读兴趣和习惯所形成的定势不同，就会以自身的阅读视域去选择和同化这个阅读对象。这样，显而易见，政治家、历史学家、社会学家眼中的《红楼梦》，与从审美角度出发的美学家眼中的《红楼梦》必是很不相同的。