【摘 要】
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新课程理念下,学生对知识的理解是建立在对客观事物感知的基础上的,只有在大量感性认识的基础上,通过学生的主动探索求得理性认识,才能真正
Under the concept of new curri
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新课程理念下,学生对知识的理解是建立在对客观事物感知的基础上的,只有在大量感性认识的基础上,通过学生的主动探索求得理性认识,才能真正
Under the concept of new curriculum, students' understanding of knowledge is based on the perception of objective things. Only through a great deal of perceptual knowledge, through the active exploration of students, can the rational cognition be realized
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