【摘 要】
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【摘 要】我们的数学教学不能只是单纯地回答已有问题,而是让学生学会从数学的角度发现问题和提出问题,表达自己对生活中数学问题的理解和想法,并把这种行为升华为一种习惯。这样就可以避免:沉溺于知识讲解而不能自拔,导致身心疲惫、事倍功半。但如何培养学生的探究能力,养成良好的探究品质。 【关键词】探究思维 数学教学 知识经验
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【摘 要】我们的数学教学不能只是单纯地回答已有问题,而是让学生学会从数学的角度发现问题和提出问题,表达自己对生活中数学问题的理解和想法,并把这种行为升华为一种习惯。这样就可以避免:沉溺于知识讲解而不能自拔,导致身心疲惫、事倍功半。但如何培养学生的探究能力,养成良好的探究品质。
【关键词】探究思维 数学教学 知识经验
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【摘 要】2012年9月,伴随着新一届大学生进入校园,"80"后大学主力军已经完全被"90后"所取代,大学生的恋爱观也同时存在着许多严重而不可忽视的新特点,择偶标准功利化,面对恋爱挫折和困难的心理承受度较低等。在某种程度上,"90后"大学生恋爱的健康与否可以预示着我国未来社会婚姻家庭发展趋势,同时影响着未来的社会稳定及国民素质的提高。 【关键词】90后 恋爱观 择偶标准 一、恋爱现状 随着社
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