压密灌浆工艺在楼基加固治理中的应用

来源 :探矿工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:itliutao123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>由于发生不均匀沉降而产生开裂倾斜的楼房需进行加固治理,常用的地基加固治理方法如锚杆托换法、井点降水法、钻孔排土法等。但都存在一定的局限性和不足。本文介绍一种既安全可靠又方便实用的楼基加固治理方法一压密灌浆法。一、概 述压密灌浆法,简言之就是通过钻孔向土层(楼基)中压入能固化的浓浆液,在压浆孔段周围形成不规则的桩柱(浆泡),使浆液对地基土起到挤压作用。从而降低地基土的总体含水量,减少孔隙比,提高软土层的压缩模量和承载能力,缩小或消除不均匀沉降。同
其他文献
每一种语言的学习都少不了词汇的记忆,在我们的日常教育中,英语是我们接受最多的语言课程,在学习道路上,高中是一个重要阶段,而词汇对于高中的英语教学又十分重要,如今我们就高中英语词汇教学中常出现的问题以及它的对应策略进行了分析。  1. 英语词汇教学现状  在二十一世纪,高中学生的学习情况是教师和家长倍加关心的,在这三年的学习中将会决定他们未来的去向,但在此之前他们需要经过一个考验,就是高考。高考是无
<正>在金刚石小口径钻探中采用普通双管钻具或绳索取心钻具,遇到硬脆碎、软泥、粉砂状等岩层时,岩心采取率不能保证,甚至一点也取不上来。针对这种情况,本队根据金刚石小口径钻探
思维品质指人的思维个性特征,反映其在思维的逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的水平和特点。本课题的教学研究范式研究体现了外媒阅读中培养学生思维品质的教学范式,研究基于外媒材料选择的教学内容,教学设计和教学评估进行探索,培养思维品质, 并归纳出值得推广的教学范式。1. 外媒阅读中培养思维品质的教学范式  外媒阅读中培养思维品质的教学范式,简称为ACE, 体现于教学内容,教学活动设计,教学评估和教学活
“以读促写”实际上是指在学习过程中通过不断地增加自己的阅读量,使得自己写作能力得以提升的一种学习方式。英语写作教学是高中英语教学的重要内容,同时这也是高中英语教学中的难点。很多学生在进行英语写作的过程中常常会感叹自己所写的作文就连自己都无法读懂。即便是完成了一篇英语作文也不能够保证其中的词汇和语法都是完全正确的。实际上,英语写作最重要的就是词汇和语句的积累,有时写作可以将自己曾经看到过的好词好句原
我国大学学科建设的发展趋势表现在三个方面:第一,学科方向仍将聚焦于优势学科和特色学科的凝练、创新与发展,造就一批高水平的先进学科。第二,学术队伍建设呈现网络化、矩阵
针对我国高等教育发展中的同质化倾向应理性审视,应深刻认识其背后的深层次体制原因。解决问题的关键是政府要加强对高等教育的分类管理,以此来促进高等教育的多样化发展。但
2018年10月31日,笔者在英格中学九年级三班上了一节九年级英语Unit 6阅读课的示范课。老实说,上了很多公开示范课都没接触到阅读课,这次无疑是一次挑战。笔者了解到该班学生
混合液上返速度、密度及机械钻速是泵吸反循环钻进的重要参数,讨论了上述参数的选择、计算与检验。同时讨论了维持液流正常反循环的途径;对钻进中的几个问题提出了看法。
高中英语教学中要实现自身的专业成长,听课评课是一个重要手段。在传统的教研活动中,学校教研多以学科为单位,同学科的教师相互听课、评课。这种教研活动的针对性比较强,但容易受到学科特点的限制,导致教研形式单一,让教师视界变得狭窄。而要解决这个问题,跨学科听评课是一条重要途径,但这又是对传统教学研究的一个重大突破,因而并不是英语教师坐到其它学科的课堂上,就一定能够有所收获。要想真正让跨学科听课起到促进教师
<正>一、问题的提出自从新奥法施工问世以来,给破碎巷道掘进带来了全新的观念和施工原则,传统的木材支护方法已越来越不能满足生产实际需要。近几年来,地矿部门进行了锚喷支护的