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傍晚下班时分，收发室的大爷递给我一个特快件，寄件地址写着“西吉县兴隆镇”——让我顿感莫名其妙。
当我轻轻打开信件的封口，一瓣瓣风干了的花瓣飘然落下，我不解其意地捡起来——黄色的花瓣散发着淡淡的清香，这是沙枣花的花瓣，是宁夏人的最愛，我下意识把手伸进信封里取出一张纸条，上面歪歪扭扭的写着：老师，我想你。教师节快到了，你不是最喜欢沙枣花吗，送你几朵沙枣花，祝老师节日快乐！！落款处是“小伟”。顿时，一股暖流涌入心头，往日的一幕幕涌现我的脑海……
记得那是6月的一天，我值早班提前来到幼儿园，这时园长带来了一个小朋友，悄悄对我说，这个孩子插到你们班吧，是西吉来的回族孩子，车祸中父母都没有了。当时我特别的震惊，一下子拉住孩子的手，下意识地打量起孩子来。只见孩子黝黑的皮肤、瘦弱的脸庞，一双大大的眼睛似乎还承载着无限的惊恐，见老师抓住他的手，他连忙把小手藏到了背后，然后，抬起右手的食指放到嘴里吮吸着，园长对我说孩子很可怜，要好好对待他，然后走了。由于要进行幼儿晨检，我就先把他安置在一个角落里……
早餐开始了，其他的小朋友都在按照顺序等待老师给打饭，然而，躲在角落里的小伟突然撞开人群，抓起一个馒头就吃，其他小朋友顿时惊呆了，静静地看着他，当我们班的另一个老师走过去对他说不能这样的时候，小伟突然把咬了几口的馒头倔强的扔到了地上，并狠狠的踩了几脚，孩子的任性和倔强让我迷惑了，这还是刚才那个有着惊恐眼神的孩子吗？还有一次，一个和他挨着的小朋友不小心碰了他，他竟毫不犹豫地在小朋友的胳膊上狠狠的咬了一口，当我教育他这样做不对时，他竟抬起胳膊看着我说：“让他也咬我一口吧！我不怕！”小伟来到我们班没多久，可是这样的事情却发生了好几次。开始，他的表现真的事让我一筹莫展，是什么造成了孩子如此极端的性格？怎样让孩子适应大的环境，学会控制自己的情绪，做一个懂礼貌，懂得感恩的人，摆在了我的教学计划中。我在网上查阅了一些资料，将他的日常表现与其他教师进行探讨，而且还多次与他的亲戚交流，最终了解到，是这场巨大的灾难使他从一个娇惯、幸福的孩子变成了现在这种到处寄居的生活，使他在心理发生了重大的变化，由于年龄下，他不能够理解这些，更不会调适自己的情绪。于是，我与他的亲戚约定，要多多关注他，无论是在家里还是在幼儿园，老师和家长都要给他更多的关注，倾注更多的爱，要多与他进行交流，在各种活动中多多表扬他的进步与提高，多带他出去与更多的人交流，看看广阔的大自然……
时间慢慢的过去了，小伟的表现也越来越好。
记得在一次美工课后，我帮他洗手时，他发自内心的对我说了一句：“老师，谢谢你！”一句简单的“谢谢”，却让我高兴了好久，这是多么大的转变啊，平时的种种辛苦都化作一股暖流从心中流过。
还记得，一个阳光明媚的早上，小伟捧着两块糖来到我的面前，我故意板起脸说：“老师不是说过不能拿零食来幼儿园吃吗？”他听了以后，急忙說道：“老师，这两块糖是我拿来给你吃的，我在家里已经吃过了，你尝一尝，这个糖真的很好吃！”看着孩子因为激动有些发红的脸，我被深深的感动了……就在他幼儿园毕业前的不久，一次午休时，我发现他把被子蹬开了，我轻轻地拿起了被子帮他盖好，他突然睁开眼睛紧紧搂住我的胳膊说：“老师，我不想走，我不想离开你……”他的一句话，顿时让我眼前模糊了……
小伟幼儿园毕业回到了他的家乡读小学，期间给我打过几次电话……但我没想到这孩子却是如此的用心，我知道这沙枣花里代表的是幸福、美好、坚强的意思。看到了孩子寄来的沙枣花，让我想起了小伟在我身边生活的点点滴滴，孩子如今真的长大了，懂事了！我忍不住走回教室，马上为孩子写了回信，把八朵沙枣花中的四朵寄回给他，让他依然感受到老师对他的爱与祝福，同时也告诉他一定要好好学习，让那散发着香味的沙枣花永远在老师的记忆中萦绕，直到永远……
当我轻轻打开信件的封口，一瓣瓣风干了的花瓣飘然落下，我不解其意地捡起来——黄色的花瓣散发着淡淡的清香，这是沙枣花的花瓣，是宁夏人的最愛，我下意识把手伸进信封里取出一张纸条，上面歪歪扭扭的写着：老师，我想你。教师节快到了，你不是最喜欢沙枣花吗，送你几朵沙枣花，祝老师节日快乐！！落款处是“小伟”。顿时，一股暖流涌入心头，往日的一幕幕涌现我的脑海……
记得那是6月的一天，我值早班提前来到幼儿园，这时园长带来了一个小朋友，悄悄对我说，这个孩子插到你们班吧，是西吉来的回族孩子，车祸中父母都没有了。当时我特别的震惊，一下子拉住孩子的手，下意识地打量起孩子来。只见孩子黝黑的皮肤、瘦弱的脸庞，一双大大的眼睛似乎还承载着无限的惊恐，见老师抓住他的手，他连忙把小手藏到了背后，然后，抬起右手的食指放到嘴里吮吸着，园长对我说孩子很可怜，要好好对待他，然后走了。由于要进行幼儿晨检，我就先把他安置在一个角落里……
早餐开始了，其他的小朋友都在按照顺序等待老师给打饭，然而，躲在角落里的小伟突然撞开人群，抓起一个馒头就吃，其他小朋友顿时惊呆了，静静地看着他，当我们班的另一个老师走过去对他说不能这样的时候，小伟突然把咬了几口的馒头倔强的扔到了地上，并狠狠的踩了几脚，孩子的任性和倔强让我迷惑了，这还是刚才那个有着惊恐眼神的孩子吗？还有一次，一个和他挨着的小朋友不小心碰了他，他竟毫不犹豫地在小朋友的胳膊上狠狠的咬了一口，当我教育他这样做不对时，他竟抬起胳膊看着我说：“让他也咬我一口吧！我不怕！”小伟来到我们班没多久，可是这样的事情却发生了好几次。开始，他的表现真的事让我一筹莫展，是什么造成了孩子如此极端的性格？怎样让孩子适应大的环境，学会控制自己的情绪，做一个懂礼貌，懂得感恩的人，摆在了我的教学计划中。我在网上查阅了一些资料，将他的日常表现与其他教师进行探讨，而且还多次与他的亲戚交流，最终了解到，是这场巨大的灾难使他从一个娇惯、幸福的孩子变成了现在这种到处寄居的生活，使他在心理发生了重大的变化，由于年龄下，他不能够理解这些，更不会调适自己的情绪。于是，我与他的亲戚约定，要多多关注他，无论是在家里还是在幼儿园，老师和家长都要给他更多的关注，倾注更多的爱，要多与他进行交流，在各种活动中多多表扬他的进步与提高，多带他出去与更多的人交流，看看广阔的大自然……
时间慢慢的过去了，小伟的表现也越来越好。
记得在一次美工课后，我帮他洗手时，他发自内心的对我说了一句：“老师，谢谢你！”一句简单的“谢谢”，却让我高兴了好久，这是多么大的转变啊，平时的种种辛苦都化作一股暖流从心中流过。
还记得，一个阳光明媚的早上，小伟捧着两块糖来到我的面前，我故意板起脸说：“老师不是说过不能拿零食来幼儿园吃吗？”他听了以后，急忙說道：“老师，这两块糖是我拿来给你吃的，我在家里已经吃过了，你尝一尝，这个糖真的很好吃！”看着孩子因为激动有些发红的脸，我被深深的感动了……就在他幼儿园毕业前的不久，一次午休时，我发现他把被子蹬开了，我轻轻地拿起了被子帮他盖好，他突然睁开眼睛紧紧搂住我的胳膊说：“老师，我不想走，我不想离开你……”他的一句话，顿时让我眼前模糊了……
小伟幼儿园毕业回到了他的家乡读小学，期间给我打过几次电话……但我没想到这孩子却是如此的用心，我知道这沙枣花里代表的是幸福、美好、坚强的意思。看到了孩子寄来的沙枣花，让我想起了小伟在我身边生活的点点滴滴，孩子如今真的长大了，懂事了！我忍不住走回教室，马上为孩子写了回信，把八朵沙枣花中的四朵寄回给他，让他依然感受到老师对他的爱与祝福，同时也告诉他一定要好好学习，让那散发着香味的沙枣花永远在老师的记忆中萦绕，直到永远……