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摘 要：室内墙面环境要注意几个方面。在材料的使用上，要选用绿色安全的装饰品与颜料，保障幼儿的身体健康。在设计理念上，要选用明度饱和度色调合适颜色，营造温暖积极的环境氛围。图案设计上要起到培养学生想象力的作用。在设计主题上，可以从思想道德、自然知识以及审美感知等几个方面。
关键词：幼儿园室内设计;幼儿园管理;幼儿教育
墙面设计是幼儿园室内设计的重要部分。幼儿以形象思维为主，主要以外在感性形象来认识世界，因此一定要重视墙面环境设计。科学合理的墙面环境设计，不仅能让幼儿感到心情愉悦情绪稳定，同时还能激发他们的想象力与创造力，因此很多幼儿园创立者与管理者都十分重视园区的墙面设计。幼儿园室内墙面环境设计主要遵循几个原则。
一、绿色安全
幼儿身体抵抗力薄弱，容易受到化学成分的伤害，因此在设计墙面的时候，一定要选用绿色安全的材料。当下社会各种化工产品都被生产出来，对人的身体已经产生严重的负面影响，而幼儿园墙面设计必须要用到化工产品作为颜料或者装饰品。因此幼儿园区的设计者以及施工者一定要选用味道轻甚至无味道的原料，在使用前要对材料进行充分的了解筛选。再学生放假的时候施工，保持通风，这样便有充足的时间将材料的有害物质扩散出去，避免对幼儿造成伤害。
二、满足幼儿视觉审美
“幼儿园环境的设计目的是致力满足幼儿的需求，这种需求包成长需求以及审美需求。从教育以及艺术等角度出发进行完美的统一，为幼儿提供一个完美统一的生活学习环境。”[2]就视觉审美来说，主要包括几个方面。
（1）颜色的选择
墙面设计要进行颜色搭配，幼儿园主要使用彩色以及高亮度颜料。幼儿处在大脑与智力发育的初级阶段，正在形成对颜色的感知能力，辨别能力差。因此在设计时，颜色选取已经是标准色，避免中间色给学生造成视觉辨别压力。在色调选择方面以暖色调为主，冷色调容易营造出抑郁低沉的氛围，而暖色调则给人与青春洋溢、积极乐观的感受。幼儿的心理承受能力以及感知能力较弱，应当使用暖色调让他们心情保持愉悦。在颜色使用方面，“如果对幼儿生理和心理特征理解不深入，色彩运用杂乱无章，大面积运用高纯度、高明度、多色相无规律的色彩大面积涂抹，容易引起幼儿的心理焦虑、缺乏趣味性。”[2]
（2）充满想象力的形象设计
幼儿园墙面设计要以激发和培养幼儿的想象力为重要目标，所以在图案设计上一方面以写实的情景设计为主，另一方面也给幼儿留下想象的空间。只有这样的设计才能保证既能看懂墙面的内容，同时更会在那脑海中幻想其他的情景。例如化一个坐在凳子上的儿童，那么幼儿便会猜想人物的心理。幼儿园墙面设计，一定要充满童趣，以漫画的形式呈现情景内容，因为在幼儿的审美中，他们最喜欢的便是漫画以及动画片了，所以幼儿园墙面设计应当迎合幼儿的审美。
三、主题选择
幼儿教育作为启蒙教育，以激发培养幼儿的天赋与兴趣为主要目的，但是也要重视对幼儿品德的培养。因此在设计墙面环境的时候要有一定的主题。
（1）思想道德
幼儿阶段需要受到一些美德的熏陶，因此设计的过程中可以融入一些民族文化的因素。让让墙面图案起到教育以及感染的作用，而生动的绘画也能引起幼儿的兴趣了解讲的故事，潜意识接受知识熏陶。在幼儿能够接受的范围内，让室内墙面环境设计展示真善美的主题，在培养幼儿想象力的同时起到教育作用。
（2）自然知识
内墙面环境设计以及装饰，不仅围绕思想品德展开，还可以以知识以及艺术类展开。将墙面设计成动物园主题，画满形态各异的动物形象，幼儿不仅可以借此认识自然认识动物，同时更能培养对动物的热爱，进而提升幼儿的思想觉悟。当然，植物、昆虫以及鸟类同样起到自然知识教育的作用。而自然知识学习与保护自然教育是想通的，可以互相促进。
墙面环境设计偏向自然化，还能营造出清新自然的范围，有助于幼儿的身心健康发展。其原因在于自然风景能够降低幼儿情绪起伏变化，保证身心愉悦。很多幼儿园都采取了自然风格的墙面环境设计，并取得了理想的效果。
（3）艺术审美
墙面环境设计还需要具有审美性以及观赏性，如果设计出来的图案不仅没有美感还枯燥无味的话，幼儿时间久了便会方案厌恶，甚至出现情绪不稳定的情况。当然让墙面美观还有助于激發幼儿对美的感知能力，更有可能会激发幼儿对绘画的热爱与天赋。可见墙面环境设计可以发挥的作用是十分多面的，幼儿园管理者应当重视室内设计对幼儿天赋以及性格成成的影响。保证幼儿能在干净、美观、自然、舒适的环境中生活，这样才能提升幼儿教师在其他方面的教育管理的效率。
四、结语
室内墙面环境很大程度上来将是隐性的课程，对幼儿的身心发展发挥一定影响。因此在设计中要兼顾诸多方面。首先，要在材料的使用上要绿色安全，保障幼儿的身体健康。其次，在设计上不仅颜色的使用要合适，图案设计上也要起到培养学生想象力的作用。在设计主题上，可以从思想道德、自然知识以及审美感知等几个方面。
参考文献
[1]钟远军.浅谈幼儿园的室内空间环境设计[J].房舍.2018年第7期.
[2]申亚杰.浅析幼儿园室内环境的色彩设计[G].第十届亚洲色彩论坛论文集.2018年9月16.
关键词：幼儿园室内设计;幼儿园管理;幼儿教育
墙面设计是幼儿园室内设计的重要部分。幼儿以形象思维为主，主要以外在感性形象来认识世界，因此一定要重视墙面环境设计。科学合理的墙面环境设计，不仅能让幼儿感到心情愉悦情绪稳定，同时还能激发他们的想象力与创造力，因此很多幼儿园创立者与管理者都十分重视园区的墙面设计。幼儿园室内墙面环境设计主要遵循几个原则。
一、绿色安全
幼儿身体抵抗力薄弱，容易受到化学成分的伤害，因此在设计墙面的时候，一定要选用绿色安全的材料。当下社会各种化工产品都被生产出来，对人的身体已经产生严重的负面影响，而幼儿园墙面设计必须要用到化工产品作为颜料或者装饰品。因此幼儿园区的设计者以及施工者一定要选用味道轻甚至无味道的原料，在使用前要对材料进行充分的了解筛选。再学生放假的时候施工，保持通风，这样便有充足的时间将材料的有害物质扩散出去，避免对幼儿造成伤害。
二、满足幼儿视觉审美
“幼儿园环境的设计目的是致力满足幼儿的需求，这种需求包成长需求以及审美需求。从教育以及艺术等角度出发进行完美的统一，为幼儿提供一个完美统一的生活学习环境。”[2]就视觉审美来说，主要包括几个方面。
（1）颜色的选择
墙面设计要进行颜色搭配，幼儿园主要使用彩色以及高亮度颜料。幼儿处在大脑与智力发育的初级阶段，正在形成对颜色的感知能力，辨别能力差。因此在设计时，颜色选取已经是标准色，避免中间色给学生造成视觉辨别压力。在色调选择方面以暖色调为主，冷色调容易营造出抑郁低沉的氛围，而暖色调则给人与青春洋溢、积极乐观的感受。幼儿的心理承受能力以及感知能力较弱，应当使用暖色调让他们心情保持愉悦。在颜色使用方面，“如果对幼儿生理和心理特征理解不深入，色彩运用杂乱无章，大面积运用高纯度、高明度、多色相无规律的色彩大面积涂抹，容易引起幼儿的心理焦虑、缺乏趣味性。”[2]
（2）充满想象力的形象设计
幼儿园墙面设计要以激发和培养幼儿的想象力为重要目标，所以在图案设计上一方面以写实的情景设计为主，另一方面也给幼儿留下想象的空间。只有这样的设计才能保证既能看懂墙面的内容，同时更会在那脑海中幻想其他的情景。例如化一个坐在凳子上的儿童，那么幼儿便会猜想人物的心理。幼儿园墙面设计，一定要充满童趣，以漫画的形式呈现情景内容，因为在幼儿的审美中，他们最喜欢的便是漫画以及动画片了，所以幼儿园墙面设计应当迎合幼儿的审美。
三、主题选择
幼儿教育作为启蒙教育，以激发培养幼儿的天赋与兴趣为主要目的，但是也要重视对幼儿品德的培养。因此在设计墙面环境的时候要有一定的主题。
（1）思想道德
幼儿阶段需要受到一些美德的熏陶，因此设计的过程中可以融入一些民族文化的因素。让让墙面图案起到教育以及感染的作用，而生动的绘画也能引起幼儿的兴趣了解讲的故事，潜意识接受知识熏陶。在幼儿能够接受的范围内，让室内墙面环境设计展示真善美的主题，在培养幼儿想象力的同时起到教育作用。
（2）自然知识
内墙面环境设计以及装饰，不仅围绕思想品德展开，还可以以知识以及艺术类展开。将墙面设计成动物园主题，画满形态各异的动物形象，幼儿不仅可以借此认识自然认识动物，同时更能培养对动物的热爱，进而提升幼儿的思想觉悟。当然，植物、昆虫以及鸟类同样起到自然知识教育的作用。而自然知识学习与保护自然教育是想通的，可以互相促进。
墙面环境设计偏向自然化，还能营造出清新自然的范围，有助于幼儿的身心健康发展。其原因在于自然风景能够降低幼儿情绪起伏变化，保证身心愉悦。很多幼儿园都采取了自然风格的墙面环境设计，并取得了理想的效果。
（3）艺术审美
墙面环境设计还需要具有审美性以及观赏性，如果设计出来的图案不仅没有美感还枯燥无味的话，幼儿时间久了便会方案厌恶，甚至出现情绪不稳定的情况。当然让墙面美观还有助于激發幼儿对美的感知能力，更有可能会激发幼儿对绘画的热爱与天赋。可见墙面环境设计可以发挥的作用是十分多面的，幼儿园管理者应当重视室内设计对幼儿天赋以及性格成成的影响。保证幼儿能在干净、美观、自然、舒适的环境中生活，这样才能提升幼儿教师在其他方面的教育管理的效率。
四、结语
室内墙面环境很大程度上来将是隐性的课程，对幼儿的身心发展发挥一定影响。因此在设计中要兼顾诸多方面。首先，要在材料的使用上要绿色安全，保障幼儿的身体健康。其次，在设计上不仅颜色的使用要合适，图案设计上也要起到培养学生想象力的作用。在设计主题上，可以从思想道德、自然知识以及审美感知等几个方面。
参考文献
[1]钟远军.浅谈幼儿园的室内空间环境设计[J].房舍.2018年第7期.
[2]申亚杰.浅析幼儿园室内环境的色彩设计[G].第十届亚洲色彩论坛论文集.2018年9月16.