初中数学课堂提问有效性策略

来源 :科普童话·新课堂(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kongzathu
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数学教学在我国教育事业的发展征程中扮演着极为重要的角色,如今,数学计算解答已经成为大部分师生及家长心中衡量一个孩子的潜能与优秀程度的第一标尺.然而,我国部分初中数学课堂教学仍然摆脱不了传统的固化模式,突破不了应试课堂提问的桎梏,忽略了初中数学课堂提问的“重应用重实践”的核心特征.在课堂提问时学生就会发现,教师解答的内容与实现都是有选择性的,而学生需要熟练掌握前置知识点才能顺利地向教师提出问题.
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