【摘 要】
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在小学语文教学活动中引导学生使用批注的学习方式有利于学生快速掌握文本内容,批注式阅读能够帮助学生感知文本的整体脉络,提高学生的阅读效率与质量.批注是构建语文魅力课
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在小学语文教学活动中引导学生使用批注的学习方式有利于学生快速掌握文本内容,批注式阅读能够帮助学生感知文本的整体脉络,提高学生的阅读效率与质量.批注是构建语文魅力课堂的桥梁,可以激发学生对文本阅读的兴趣.在语文课堂中教师引导学生使用简明的符号或语言在文本的空白处进行批注.批注是对文本内容进行细化和整理的一个过程,它使学生不再局限于文本的表面阅读中,学生边读边思考边做批注可以加深学生对文本内容的印象,挖掘出文本的内涵,感悟到文本的意境,培养学生的语文阅读核心素养.
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