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窦桂梅老师的课堂总是激情四溢,能够调动起学生及听课老师的情绪,让课堂结束后仍有余味.但其强大的情感带动力并不只是来自窦老师有声语言的感染力,她在课堂教学中丰富的表情、目光、手势、触碰及躬身等体态语言,都是其强大情感带动力的原因所在.
“身”动则生动“生”动则心动r——浅析窦桂梅教学体态语言艺术
【摘 要】
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窦桂梅老师的课堂总是激情四溢,能够调动起学生及听课老师的情绪,让课堂结束后仍有余味.但其强大的情感带动力并不只是来自窦老师有声语言的感染力,她在课堂教学中丰富的表情
【机 构】
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四川轻化工大学
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2020年2期
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