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记一场生动有趣的"牙齿探讨会"
【出 处】
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读与写（中旬）
【发表日期】
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2004年期
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如何在课堂短短的四十五分钟内既完成教学任务，又把学生认为“枯燥”的思想品德课变得“鲜活”起来，是每个思想品德老师需要不断思考的问题，而我认为要解决这个问题简单来说就是要增强思想品德课的魅力，提高思想品德课教学效率。最近我阅读了《孙子兵法》，发现孙子的思想智慧给了我很多启迪，尤其是在提高课堂教学效率方面。虽然我们的教育不是战争，但是同样需要智慧，接下来就如何巧用孙子智慧提高课堂教学效率谈几点认识。
本文分析项目教学法的定义及其基本特征,以及在中职《Flash动画制作》中制作引导层动画的具体应用,倡导“教为主导,学为主体,实践操作为主线”的教育思想,使用项目教学法,布
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2014年8月,福特嘉年华1.0T推出全新主题曲——《翅膀》,青春跃动的音符节拍搭载热情澎湃的引擎发动声,传递福特嘉年华活力、动感、时尚的品牌精神。如何吸引年轻群体,使主题
目的:探讨骨科护理的临床路径对治疗踝关节骨折患者的临床价值.方法:在2018年10月-2019年10月期间来本院骨科就诊患者中抽取100例踝关节骨折患者,按病历号顺序分为对照组和实
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新课程标准指出：“儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。良好的品德形成必须在儿童的生活过程之中”。因此，在教学中，要针对学生生理、心理特点，从生活实际着手，有的放矢地对学生进行体验教育，使品德教育能真正打破说教形式，具有实效性。 体验式学习是指在道德情境、道德形象的作用下，学习者通过类似身临其境的氛围和细微体察，以及换位思考等真切的内心活动，对道德问题获得真实感受和经验的学习方法。它是