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教育家赞可夫曾指出：只懂得传授知识，不懂得发展学生思维能力的教师是不完全的教师。所以在数学教学中，教师应该以调动学生思维活动为主线进行教学，逐步培养他们的数学思维能力。
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培养学生数学思维能力初探
【摘 要】
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教育家赞可夫曾指出：只懂得传授知识，不懂得发展学生思维能力的教师是不完全的教师。所以在数学教学中，教师应该以调动学生思维活动为主线进行教学，逐步培养他们的数学思维能力。 一、创境激趣，启迪思维 心理学研究表明：儿童是有个性的，他们的活动受需要和兴趣的支配，一切有效的活动需以某种兴趣作为先决条件。这说明了兴趣是求知的前提，因此，我们在课堂教学中，应该努力创设情境，通过生动有趣的教学情境激起学生
【出 处】
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小学教学研究·理论版
【发表日期】
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2011年6期
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