【摘 要】
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运用课堂管理的原理以及体育教学原理的相关知识,在体育教学过程中对体育课堂规则进行了实践性的研究,从解剖制订体育课堂规则的几个误区出发,提出了师生共同参与制订、增加
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运用课堂管理的原理以及体育教学原理的相关知识,在体育教学过程中对体育课堂规则进行了实践性的研究,从解剖制订体育课堂规则的几个误区出发,提出了师生共同参与制订、增加对教师的约束条款、抓住体育教学的特点、条款要少而精等具体操作措施,以及以引导为主的执行体育课堂规则中的几点建议。
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