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【摘 要】
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七月盛夏，我们上海音乐学院音乐教育系师生一行八人来到了充满东南亚风情的美丽城市马来西亚，参加由ISME( International Society for Music Education)——国际音乐教育协会①举行的“第27届国际音乐教育学术研讨会”。收获颇丰，感想满腹。 会议概况 这是ISME首次选择东南亚国家，也是继日本和韩国后第三次在亚洲召开。千余各国代表、学者和音乐教育专家从
【出 处】
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人民音乐
【发表日期】
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2006年12期
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“未来学校行动研究”是北师大中国教育创新研究院“未来学校研究中心”的研究项目，由刘坚教授提出并任首席专家，由“我们”工作室实施，目标是创办有未来的学校，宗旨是以研究推动教育变革。目前，“我们”工作室已梳理出可操作、可复制、可传播的阶段性成果：协同化治理、实践性研究、生长型课程、分享式学习、多元化发展等五大核心系统。 “我们”工作室 未来学校课程的特点 开放性、多元化的课程，是未来学校课程的特
2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章。钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇依次分别上台领奖，举国关注，世界震惊。 “有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。”这是人民日报微博上对钟南山的评价。自古以来，中国知识分子就有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向
近年来，在市委、市政府和上級教育主管部门的正确领导和大力支持下，罗田县生源地助学贷款工作连续六年实现零逾期，全省排名第一;大数据比对整改规范工作“罗田模式”被省教育厅领导给予高度评价，建章立制条款在全省教育系统予以推广。 强化责任，确保工作机制全面形成。一是建立整体联动责任制。认真贯彻落实“治贫先治愚、扶贫先扶智”的治本之策，形成了县委政府主导，教育部门主抓，扶贫、财政、民政、残联等相关职能部门
本刊讯（通讯员 鲜运民 李俊）日前，枝江市教育局在枝江市馬家店初级中学召开垃圾分类现场观摩暨推进会。马家店初级中学为垃圾分类示范学校，校内随处可见垃圾分类知识科普、宣传，学生们也通过各种方式学会变废为宝。校长刘志华介绍，学校贯彻“知-源-分-回-督-行”六字垃圾分类方案，用独具特色的“马”文化丰富了垃圾分类内涵，以浓厚高雅的文化氛围熏陶每一位学生，引导学生由形及意、知行合一，也带动学生们的父母参与
2011年，我从乡下到了省城，成为光谷实验中学的校长。 深秋渐近，站在学校运动场的边上，校园俨然一派冬日模样。我一直觉得，校园在任何时候都不能失去绿色的点缀，因为这里是生命相遇和成长的地方。当时的光谷实验中学作为一所省城学校，校园的绿化面积并不大，对于一个学生成长的场所来说，缺少了点生机盎然的气氛。 所以，自我当上校长以来，每一年的春季，我总是组织师生在校园开展植树活动，并带领他们参加当地政府
第二届中国教育创新成果公益博览会日前在北京师范大学举行。西陵区作为宜昌市唯一区域性代表受邀参会，并展出6项教育创新成果，受到评审专家和与会者的广泛认同与高度评价。 6项创新成果包括西陵区教科院“中小学现代课堂建设研究”、西陵区教育技术中心“西陵网校建设”、宜昌市实验小学“中小学卓越绩效管理”、绿萝路小学“i课程研究与开发”、刘家大堰小学“把文化种进儿童心中——基于儿童视角的学校文化建设与实施”、
保康地处秦巴山区，区域教育具有贫困内陆地区落后教育的共性特征。从2012年开始，保康县坚持以学生为中心，围绕立德树人根本任务，以培养全面发展的人为核心，全力推进以生本课堂、生本德育、生本活动、生本服务、生本管理五大模块为载体的“生本教育”改革，激发了教育发展的内生动力。 把转变观念作为突破点，由少到多全员参与 改革最大的阻力是人，最大的动力也是人;最根本的制约是观念，最关键的引擎也是观念。我们
柴安成 （安陆市教育局） 从2017年的“呈现的艺术”、2018年的“讲好教育故事，写好奋进之笔”，再到2019年的“不忘教育初心，牢记树人使命”，每一届培训主题的变换，是时代催生湖北教育新闻人重新出发的生动见证。 从简单的教育新闻写作培训到如何采編，校园文化的建构、学校管理，再到舆情危机公关应对……《湖北教育》每次的培训活动，都会邀请国内顶级的教育专家和“大咖”，为全体通讯员带来一场思想盛
2017年12月29日，为全面学习贯彻党的十九大精神，落实教育部和湖北省中小学党建暨德育工作会议精神，黄石市教育局组织召开了全市中小学党建暨德育工作现场会，总结黄石市中小学在推进基层党建和加强德育工作中的典型经验和有效做法，研究部署下阶段工作。 会议受到黄石市委组织部高度重视，市委组织部副部长柯补甲亲临现场指导，并作重要讲话。出席当天会议的有黄石市教育局领导班子成员，各县（市、区）教育局党组织主