既求热闹,也求有效——谈中学语文学习兴趣的培养

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目前不少学生由于受传统思想导向的影响,学习语文兴趣普遍较低。新课程教育改革如火如茶,如何跟上改革的步伐,提高学生的语文学习兴趣,这是摆在我们面前的突出问题。作者就如何培养学生学习语文的兴趣这一问题谈谈看法。
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初中语文教学肩负着极其重大的责任,是一项艰巨的工作。同时,创新教育也是一个崭新的课题,语文教学需要创新教育为它注入活力,让它向更加正确、健康、文明的方向发展。当然,创新教
目的:  对社区老年居民中糖尿病合并骨质疏松(DOP)人群的构成、行为特征及其理化指标进行研究,判定并分析DOP人群的中医证候,为进一步开展干预提供基线数据和理论依据。  方
目的:探讨CT引导下半月神经节标准射频治疗重度原发三叉神经痛的临床效果.方法:选取我院2019年1月——2020年1月期间收治的90例重度原发三叉神经痛患者,分析其术后即刻,术后
目的:本研究旨在通过单病例随机对照试验,为单个病例的支气管扩张症患者寻求最佳个体化治疗方剂,同时探索单病例随机对照试验用于评价不同中药方剂对支扩患者疗效的可行性,为中
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摘 要: 语文阅读教学是学生、教师、文体之间的多重对话,是思维碰撞和心灵交流的动态过程。教师应在语文教学中切实培养学生的阅读理解能力,重视教材,讲究方法,从而改变语文课堂效率低下的现状。  关键词: 阅读教学 独立阅读 自主性思考  阅读,是一件非常神奇的事情。不知不觉中,于淡淡墨香中它可以彻底改变一个人的气质。阅读能让学生在知识的海洋中寻求到快乐,养成一生有益的阅读习惯。新课程
摘 要: 学生综合能力是指综合运用学科知识或跨学科知识多层面地分析和解决问题的能力。本文从“概述课文内容,归纳文章的段意、层意及中心思想;单元训练和综合训练相结合;编写作文提纲;加强知识归纳总结;加强课外指导”五个方面对语文综合能力的培养进行了阐述。  关键词: 语文综合能力 训练 提纲 培养  学生综合能力是指学生综合运用学科知识或跨学科知识,多角度多层面地分析和解决问题
摘 要: 高中语文新课标对阅读教学的要求是“逐步培养学生探究性和创造性阅读能力”。因此,高中三年的阅读教学要整体考虑分段安排。在教学实践中,教师要更新教学观念,积极探索教学方法,努力提高教学质量。  关键词: 高中语文阅读教学 方法探索 指导实践  阅读教学的目的是全面提高学生的语文素养。即培养学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,
职业高中的学生一般文化课成绩不太好,口头语言表达时,大多都是词不达意。职业学校担负着双重任务,一是为高校输送人才,二是为社会培养基层技术人才。毕业生就业必须经过用人单位