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2017年5月5日至5月7日，大学同学欢聚母校——南京师范大学随园校区音乐学院，共同庆贺我们入学40周年。南师大随园校区有着“东方最美丽的校园”之美誉，她的迷人之处不仅在于她悠久的历史，更在于她在每一个南师人心中都是无与伦比的美丽！在这里和亲爱的同学、亲爱的老师们相聚，我们仿佛又回到了大学时代，又回到了青春年华！这次聚会又见到了我的恩师、著名二胡演奏家、教育家沈正陆先生。沈老师鹤发童颜，神采奕奕，依然是温文尔雅，和蔼可亲，一如当年。聚会中沈老师也特别高兴，因为我们班现有的三个教授（俞子正、我和陈建安）当年都是沈老师从苏州地区招进来的。尽管那已经是40年前的高考往事了，但仍历历在目，宛如昨天。正如台湾女诗人席慕蓉的《为什么》所说 “走得最急的都是最美的时光。”三天欢聚一晃而过，依依惜别，期待再见，浓浓的同学情，深深的师恩，镌刻在每一个人的心中！
细想起来，便觉得自己与教育有着一种别样的情缘。我生于教育之家，是父母的独生女，父亲是江阴一位资深的有影响力的中心小学校长，母亲是位优秀的小学语文教师，同时还教音乐课。那时还没有商品房的出现，从小到大我一直和父母住在学校宿舍，校园就是我的家。我上学很早，17岁就高中毕业。回乡劳动一年后，18岁我开始了自己的教育生涯，在高中毕业的学校当代课老师，做初一班主任，教语文和音乐课。每天认真地备课、上课、做班级工作，只是静下心来时对自己的未来感觉很迷惘。
一天，校长接到县文教局（那时的教育局称文教局）电话，告知大学老师到江阴招收音乐专业的学生，有音乐特长的都可以报名去考。这个消息让我欣喜万分！我要去考，我要上大学！好在除了爱好文学外，我对音乐也饶有兴趣，能歌善舞，是学校和公社的文艺宣传队的一员。在请专业老师辅导了几天后，在父母的陪同下，我怀着忐忑的心情赶到江阴县城去参加音乐专业考试。记得那天考生很多，进考场后看到好几位考官坐成一排，老师先给我一张乐谱，我按要求视谱击拍唱完，接着是声乐考试，我唱了一首歌剧《洪湖赤卫队》选曲《洪湖水，浪打浪》，最后加试了舞蹈《唱支山歌给党听》，考官还问了几个问题，我一一作答，不知道回答是不是对，是不是合老师的意，能不能通过音乐专业考试。当时艺术类考生的名额是按专业成绩由苏州地区统配的，不占公社（那时的乡镇叫人民公社）文化生的名额，这点对我至关重要。
音乐专业考试结束后不久参加文化考试，然后就是漫长的等待，天天盼，天天等，天天翘首以待。也许是好事多磨，也许上天要给我更多的考验，当我的同学们已经在南师大报到，并在学校领导和老师的带领下，怀着无比崇敬的心情到南京雨花台烈士纪念馆， 参观学习革命烈士的英勇事迹，接受革命传统教育，又在校园里正式开始上课后，我才刚刚接到了南京师范大学的录取通知书！原来是地址上有“无锡北外”录取通知书就被发到无锡那边去了，辗转多日才到我的手中，捧着通知书激动的似乎心都要跳出来了！捧着它就感觉是捧着自己的前世今生，捧着自己的前途和命运！到南师大报到时，我已经比其他同学晚了一周。只记得同学们热情的掌声，还记得有同学问：你是什么专业的？是琵琶吗？还是舞蹈？大概看我的模样像是这些专业的吧。必修课大家都是统一的，学习钢琴、声乐、合唱、乐理等等，选修课在二胡和舞蹈中选择，先由舞蹈老师挑选10多个学生，其他的都学二胡。因为学习舞蹈是相对来说对身材有所要求，我很高兴被老师选上了，因为我喜欢跳舞。在南师学习很长一段时间后，我才知道来苏州地区招生的，把我招进南师大音乐系的就是沈正陆老师！尽管没有学习二胡演奏，也没有多少机会见到沈老师，我一直感念他的知遇之恩！因为音乐专业高考，改变了我的命运！也正因为上大学之路坎坷，我倍加珍惜。
在南师大就读期间，我的钢琴、声乐、舞蹈等专业老师的水平都是一流的，而且非常敬业，教得也非常好。我是全班年龄最小的，学习很用功。大一的暑假，为了在假期中能集中时间多练习钢琴，我留在学校没有回江阴，父母到南京来看我。我的钢琴课是系主任樊德林老师，樊老师假期也给我上课，使我有了很大进步。在南师，无论是专业课还是文化类课程我都打下了较坚实的基础。当时学生重视专业课，其他课程不够重视的现象比较普遍，中文系的陆韵老师给我们上文艺理论课，而我爱好文学，自然十分有兴趣，常被陆老师夸奖聪明、好學、刻苦。南师大老师们严谨的治学态度、朴实的工作作风、坚韧不拔的探索精神、乐于奉献的思想境界，给我留下了深刻的印象，这些宝贵的南师大精神，对我的个人成长产生了深远美好的影响。
南师大毕业后，我踏上了教育工作岗位，我喜欢教师这个职业，永远与青春为伴，每天看到的都是学生青春的脸庞和身影。学生强烈的求知欲，刻苦的学习精神，无时无刻不在激发做老师的责任感和使命感。多少年来我始终充满热情地学习，努力勤奋地工作在教学的第一线，荣誉也不期而至：2006年江苏省首次进行教授级中学高级教师的评定中，我被评为全省唯一的音乐教授级中学高级教师，此后还被评为江苏省中学音乐学科特级教师，江苏省教学名师。我体会到，当工作成为兴趣，当职业成为事业，当难题成为课题，当困难成为磨砺，当操作成为创造，当耕耘成为快乐，当收获成为成就，你就能在追求教育幸福的道路上走得更远，就能领略到教育原来可以这样美。
我与母校也有着深深的情缘，我以母校为荣，母校对我委以重任：我先后被聘为南京师范大学音乐学、音乐表演、舞蹈学专业建设指导委员会主任委员；南京师范大学音乐学院客座教授，连续几年主持音乐教育硕士研究生论文答辩，参加南京师范大学音乐学（音乐教育）专业本科人才培养方案专家评审；并作为优秀校友在南师大音乐学院研究生、本科生毕业典礼上发言等等。母校学子还专程来到江阴高中进行采访，采访文章刊登于南京师范大学校庆110周年校友风采栏目和优秀校友录。
感谢母校，感谢老师，感谢高考！40年来，高考见证了时代变迁的历史，社会发展的历程，个人奋斗的足迹。对我而言，高考是人生的一个转折点。因为高考，我才能与南师、与老师、与音乐相遇、相知、相爱！因为高考，我改变了我的命运，趟过高考，才是我教育人生的真正开始。我想，无论是谁，对于高考的记忆都是刻骨铭心的吧，不管时间如何流转那份记忆总是那么鲜活，在不同的年龄能悟出不同的道理。毕业的季节再一次来临，一年一次的高考又已经落下帷幕。高考亦是磨砺自己人生意志的考试，经历过高考的洗礼，在号称最难的考试竞争中每个人都获得了成长。当然，高考只是人生的重要一役，并不是人生唯一一役，更不是最后一役。积极乐观的心态，坚韧不拔的意志，持之以恒的努力才是人生走向成功最重要的基石。
缪丽君 江苏省江阴高级中学教师，正高级教师，江苏省特级教师，江苏省教学名师，江苏省基础教育指导委员会专家委员，江苏省音乐与舞蹈专业委员会常务理事，中国音乐家协会会员，南京师范大学音乐学院客座教授，无锡市音乐名师工作室领衔人，江阴市人民政府督学。主持和参加多项省级重点课题的研究，在《人民音乐》《全球教育展望》等期刊发表音乐教学论文40余篇，个人专著《乐海乐渡》获江苏省第四届教育科学优秀成果奖。参与撰写教师教育系列教材《初中音乐新课程教学法》《高中音乐新课程教学案例与评析》（副主编）和教育部考试中心组织的全国中学音乐教师资格考试用书《音乐学科知识与教学能力》编写，担任编委。应邀在全国各地讲座、授课上百场。多次担任江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛、江苏省正高级教师职称评审、江苏省和外省特级教师评审专家。
细想起来，便觉得自己与教育有着一种别样的情缘。我生于教育之家，是父母的独生女，父亲是江阴一位资深的有影响力的中心小学校长，母亲是位优秀的小学语文教师，同时还教音乐课。那时还没有商品房的出现，从小到大我一直和父母住在学校宿舍，校园就是我的家。我上学很早，17岁就高中毕业。回乡劳动一年后，18岁我开始了自己的教育生涯，在高中毕业的学校当代课老师，做初一班主任，教语文和音乐课。每天认真地备课、上课、做班级工作，只是静下心来时对自己的未来感觉很迷惘。
一天，校长接到县文教局（那时的教育局称文教局）电话，告知大学老师到江阴招收音乐专业的学生，有音乐特长的都可以报名去考。这个消息让我欣喜万分！我要去考，我要上大学！好在除了爱好文学外，我对音乐也饶有兴趣，能歌善舞，是学校和公社的文艺宣传队的一员。在请专业老师辅导了几天后，在父母的陪同下，我怀着忐忑的心情赶到江阴县城去参加音乐专业考试。记得那天考生很多，进考场后看到好几位考官坐成一排，老师先给我一张乐谱，我按要求视谱击拍唱完，接着是声乐考试，我唱了一首歌剧《洪湖赤卫队》选曲《洪湖水，浪打浪》，最后加试了舞蹈《唱支山歌给党听》，考官还问了几个问题，我一一作答，不知道回答是不是对，是不是合老师的意，能不能通过音乐专业考试。当时艺术类考生的名额是按专业成绩由苏州地区统配的，不占公社（那时的乡镇叫人民公社）文化生的名额，这点对我至关重要。
音乐专业考试结束后不久参加文化考试，然后就是漫长的等待，天天盼，天天等，天天翘首以待。也许是好事多磨，也许上天要给我更多的考验，当我的同学们已经在南师大报到，并在学校领导和老师的带领下，怀着无比崇敬的心情到南京雨花台烈士纪念馆， 参观学习革命烈士的英勇事迹，接受革命传统教育，又在校园里正式开始上课后，我才刚刚接到了南京师范大学的录取通知书！原来是地址上有“无锡北外”录取通知书就被发到无锡那边去了，辗转多日才到我的手中，捧着通知书激动的似乎心都要跳出来了！捧着它就感觉是捧着自己的前世今生，捧着自己的前途和命运！到南师大报到时，我已经比其他同学晚了一周。只记得同学们热情的掌声，还记得有同学问：你是什么专业的？是琵琶吗？还是舞蹈？大概看我的模样像是这些专业的吧。必修课大家都是统一的，学习钢琴、声乐、合唱、乐理等等，选修课在二胡和舞蹈中选择，先由舞蹈老师挑选10多个学生，其他的都学二胡。因为学习舞蹈是相对来说对身材有所要求，我很高兴被老师选上了，因为我喜欢跳舞。在南师学习很长一段时间后，我才知道来苏州地区招生的，把我招进南师大音乐系的就是沈正陆老师！尽管没有学习二胡演奏，也没有多少机会见到沈老师，我一直感念他的知遇之恩！因为音乐专业高考，改变了我的命运！也正因为上大学之路坎坷，我倍加珍惜。
在南师大就读期间，我的钢琴、声乐、舞蹈等专业老师的水平都是一流的，而且非常敬业，教得也非常好。我是全班年龄最小的，学习很用功。大一的暑假，为了在假期中能集中时间多练习钢琴，我留在学校没有回江阴，父母到南京来看我。我的钢琴课是系主任樊德林老师，樊老师假期也给我上课，使我有了很大进步。在南师，无论是专业课还是文化类课程我都打下了较坚实的基础。当时学生重视专业课，其他课程不够重视的现象比较普遍，中文系的陆韵老师给我们上文艺理论课，而我爱好文学，自然十分有兴趣，常被陆老师夸奖聪明、好學、刻苦。南师大老师们严谨的治学态度、朴实的工作作风、坚韧不拔的探索精神、乐于奉献的思想境界，给我留下了深刻的印象，这些宝贵的南师大精神，对我的个人成长产生了深远美好的影响。
南师大毕业后，我踏上了教育工作岗位，我喜欢教师这个职业，永远与青春为伴，每天看到的都是学生青春的脸庞和身影。学生强烈的求知欲，刻苦的学习精神，无时无刻不在激发做老师的责任感和使命感。多少年来我始终充满热情地学习，努力勤奋地工作在教学的第一线，荣誉也不期而至：2006年江苏省首次进行教授级中学高级教师的评定中，我被评为全省唯一的音乐教授级中学高级教师，此后还被评为江苏省中学音乐学科特级教师，江苏省教学名师。我体会到，当工作成为兴趣，当职业成为事业，当难题成为课题，当困难成为磨砺，当操作成为创造，当耕耘成为快乐，当收获成为成就，你就能在追求教育幸福的道路上走得更远，就能领略到教育原来可以这样美。
我与母校也有着深深的情缘，我以母校为荣，母校对我委以重任：我先后被聘为南京师范大学音乐学、音乐表演、舞蹈学专业建设指导委员会主任委员；南京师范大学音乐学院客座教授，连续几年主持音乐教育硕士研究生论文答辩，参加南京师范大学音乐学（音乐教育）专业本科人才培养方案专家评审；并作为优秀校友在南师大音乐学院研究生、本科生毕业典礼上发言等等。母校学子还专程来到江阴高中进行采访，采访文章刊登于南京师范大学校庆110周年校友风采栏目和优秀校友录。
感谢母校，感谢老师，感谢高考！40年来，高考见证了时代变迁的历史，社会发展的历程，个人奋斗的足迹。对我而言，高考是人生的一个转折点。因为高考，我才能与南师、与老师、与音乐相遇、相知、相爱！因为高考，我改变了我的命运，趟过高考，才是我教育人生的真正开始。我想，无论是谁，对于高考的记忆都是刻骨铭心的吧，不管时间如何流转那份记忆总是那么鲜活，在不同的年龄能悟出不同的道理。毕业的季节再一次来临，一年一次的高考又已经落下帷幕。高考亦是磨砺自己人生意志的考试，经历过高考的洗礼，在号称最难的考试竞争中每个人都获得了成长。当然，高考只是人生的重要一役，并不是人生唯一一役，更不是最后一役。积极乐观的心态，坚韧不拔的意志，持之以恒的努力才是人生走向成功最重要的基石。
缪丽君 江苏省江阴高级中学教师，正高级教师，江苏省特级教师，江苏省教学名师，江苏省基础教育指导委员会专家委员，江苏省音乐与舞蹈专业委员会常务理事，中国音乐家协会会员，南京师范大学音乐学院客座教授，无锡市音乐名师工作室领衔人，江阴市人民政府督学。主持和参加多项省级重点课题的研究，在《人民音乐》《全球教育展望》等期刊发表音乐教学论文40余篇，个人专著《乐海乐渡》获江苏省第四届教育科学优秀成果奖。参与撰写教师教育系列教材《初中音乐新课程教学法》《高中音乐新课程教学案例与评析》（副主编）和教育部考试中心组织的全国中学音乐教师资格考试用书《音乐学科知识与教学能力》编写，担任编委。应邀在全国各地讲座、授课上百场。多次担任江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛、江苏省正高级教师职称评审、江苏省和外省特级教师评审专家。