【摘 要】
：
一、利用根的定义构造一元二次方程例 1 已知ａ、ｂ为互不相等的实数 ,且ａ2 =7- 3ａ,ｂ2 =7- 3ｂ.求ａ2 +ｂ2 的值 .(2 0 0 2年北大附中中考模拟题 )分析 观察发现 ,ａ、ｂ实际上是方程ｘ2 +3ｘ-7=
论文部分内容阅读
一、利用根的定义构造一元二次方程例 1 已知ａ、ｂ为互不相等的实数 ,且ａ2 =7- 3ａ,ｂ2 =7- 3ｂ.求ａ2 +ｂ2 的值 .(2 0 0 2年北大附中中考模拟题 )分析 观察发现 ,ａ、ｂ实际上是方程ｘ2 +3ｘ-7=0的两个互不相等的实根 ,从而可以利用根与系数的关系求ａ2 +ｂ2 的值 . 解
First, the use of the definition of the root structure of a quadratic equation Example 1 known a, b are not equal to the real number, and a2 = 7-3a, b2 = 7-3b. Find the value of a2 + b2. (2 0 2 In the middle school entrance exam of the middle school entrance exam of the Peking University, we found that a and b are actually two unequal real roots of the equation x2 +3x-7 = 0, so that the relationship between the root and the coefficient can be used to find the value of a2 + b2. solution
其他文献
一、去分母时漏乘整式项例 1 解方程 :1ｘ -2 =1 -ｘ2 -ｘ-3 . 错解 原方程可化为 1ｘ -2 =ｘ -1ｘ -2 -3 .去分母 ,得 1 =ｘ -1 -3 .∴ ｘ =5 .分析 错解的原因是方程两边同乘以(ｘ-2 )时
转变观念是改革时期的时髦话题,但能不能真正做到观念的转变,还是个值得探讨的问题。每每提到语文教育观念的转变,人们大都习惯于以“树立素质教育观念”来代替对具体问题的
因式分解 ,不仅是初中数学中一个重要的基础知识 ,它还是一种重要的数学思想方法 ,应用很广 .一、用于求值或计算例 1 计算下列各题 :(1) 1 2 345 2 + 0 76 5 5 2 + 2 4 6
新大纲新教材新理念新教法，一个全新的高中语文正向我们走来。从２０００年秋季开始，高中语文统一使用人民教育出版社出版的新教材。同时又下发了高级中学《语文教学大纲》，这的确是语文
一、测个数例 1 有一堆大头针 ,估计有几千个 ,利用天平如何很快确定这堆大头针的个数 . 分析与解 在测出这堆大头针的体积的情况下 ,因为每个大头针的体积基本上是相同的
本文分析了粤东外海鱼类的饵料生物的数量、分布、季节变化,以及它们同高盐水体的关系。并在此基础上,研究了它们对竹筴鱼索饵洄游的影响。粤东外海的饵料生物量的年平均在86
本文从单位时间和单位体积内通过光合作用转变为有机碳的重量出发,介绍了一个测定有机物初级生产力的新的海洋学方法。为了使对此感兴趣的人都能够参照他们各自的需要来应用
一、集中学习研讨是一种行之有效的学习方式当今社会，是一个学习化的社会。终身学习观念已被越来越多的人所认同。我们是做教育工作的，必须首先抓紧学习，否则，我们无法做好工作。
广播电视声像档案是国家档案的重要组成部分,是广播电视台历史的见证,是广播电视宣传活动的真实记录,也是广播电视事业发展的客观而鲜活的历史记录。县级广播电视台如何加强
“目前,持久钟表设计生产的机械用钟误差已经达到国际一流水平,产品全部宾现个性化定制,都是独一无二,尤其是报时、报刻,都是用原始的铜钟敲击,发出最原始的钟声。放之四海而