论文部分内容阅读
幼儿园开展“爱美乐”游戏馆活动，打破年龄和班级的界限，并且本着以幼儿为主体、尊重幼儿的理念，由幼儿自主选择喜欢的游戏馆进行活动。我组织的野战营游戏馆融入特种兵的角色扮演，开展各式各样的体育游戏，在“玩”的过程中，这样混龄的形式使得幼儿之间的社会交往能力、规则意识、解决问题的能力、合作竞争意识都得到了不同程度的提高，彼此从不熟识到相互认识、相互信任，幼儿之间情感不断地碰撞着，大带小激发了大年龄幼儿形成爱护幼小的弟弟妹妹的意识，也促使年龄小的幼儿通过大年龄幼儿榜样的力量不断进步，从而也推动了游戏的发展。