论文部分内容阅读
对于初中美术这一门学科来说，其教学改革需要创新来推动教学早日实现高效性质量的目标。因此当前初中美术教学需要关注学生的创新能力培养，通过抓住初中生的兴趣、转变教学理念以及发挥学生特长等形式来实现对学生创新能力的培养，本文基于此进行分析。
初中美术教学中创新能力的培养浅谈
【摘 要】
：
对于初中美术这一门学科来说，其教学改革需要创新来推动教学早日实现高效性质量的目标。因此当前初中美术教学需要关注学生的创新能力培养，通过抓住初中生的兴趣、转变教学理念
【机 构】
：
贵州省遵义市正安县格林中学 贵州 正安 563400
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2020年2期
其他文献
《普通高中历史课程标准（2017年版）》规定，史料实证是高中生必须具备的历史学科核心素养之一。为提升高中生史料阅读能力，2018年11月对合肥卓越中学高一学生进行了问卷调查。通过
在进行地理学的教学当中，会遇到许多抽象的概念，为了方便学生的学习，可将学生熟悉的生活知识运用在教学中帮助学生的学习，不但能够提高学生学习的兴趣，还能提高学习效率，收到良好的
初中历史新课标对加强本土教学资源开发提出了较高的要求，而在初中历史课堂中引入人文旅游资源则是新课改的重要尝试。本文分析了初中历史课堂利用人文旅游资源的作用，在此基础
在“互联网+”的背景下，学校教育的各个学科都在进行课堂的信息化改革，将课程教学内容与信息技术相结合，提高教学的效率，适应信息技术的不断发展。地理课程作为高中阶段的重要学
对于学习知识来说，质疑是必不可少的基础，而且也是对知识进行创新的源泉。对于学生来说，主动质疑不单能够直接将学生思想的活跃度体现出来，也能够间接将学生特有的思维独特性反应
音乐是一种高雅的艺术之美，悠扬动听乐曲能使人如醉如痴，圆润富有情感的歌声能给人带来无穷的乐趣和艺术享。在小学音乐教学中，如何能激发学生学习音乐的兴趣，使孩子们在积极主动
高中地理学科教学在于培养高中学生对地理区域认知，以此提升高中学生地理学科学习能力与理解能力，从而展现地理学科教学价值和意义。本文主要分析如何在地理课程之中培养高中学
微视频作为一种新型网络技术，正不断被各行各业所应用，而对于传统教育行业来说，微视频的引入，必将掀起一场腥风血雨的改革。在初中体育教学过程中，微视频技术的引入也正在逐步增强
学生作为体育课堂活动的第一执行人，应该全部掌握体育课堂学习的主动权，这是目前体育理念发展的明确要求。我们小学体育教师更应注重加强对学生这方面思维意识和行为意识的培养
如今在这个新课改的教育背景下，教育的目标就是学生综合的素质教育，对学生进行音乐的教育，不仅是能够提高学生的音乐水平，提高学生的自信心，而且还能够提高学生的审美能力，以及提高