【摘 要】
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成就来之不易 经验弥足珍贵 目标鼓舞人心rn2016年1月24日上午,全市人民瞩目的天津市第十六届人民代表大会第四次会议隆重开幕.市长黄兴国代表市人民政府,向大会作《政府工作
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成就来之不易 经验弥足珍贵 目标鼓舞人心rn2016年1月24日上午,全市人民瞩目的天津市第十六届人民代表大会第四次会议隆重开幕.市长黄兴国代表市人民政府,向大会作《政府工作报告》.报告共四个部分,包括“十二五”经济社会发展取得重大成就、努力实现“十三五”发展目标、全面推进“十三五”战略任务、确保实现“十三五”良好开局.
其他文献
摘 要：初中阶段是学生打好数学基础的关键时期，因此教师要对学生的数学学习引起高度重视。学生在数学学习的过程中运用有效的方法与技巧，能够收到良好的学习效果，然而目前初中学生的数学学习方法还存在一些问题，本文据此展开论述。 关键词：初中数学；学习方法；存在问题；调整策略 教师在教学的过程中将有助于提升课堂教学有效性的方法运用于课堂教学，能够达到提高课堂教学有效性的目的，而学生在学习的过程中也要讲究
摘 要：中考物理总复习是物理教学中十分重要的环节，是将零碎的知识点进行归纳总结，指导学生进行知识梳理、理解和掌握知识之间的联系，建立完整的物理知识体系的过程;是进一步提升科学研究方法能力和综合思维能力的过程;也是查漏补缺、弥补教学薄弱环节的一项必不可少的工作。物理复习具有巩固、深化、拓宽、综合的作用。 关键词：基础性;中考热点;多样化;表达信息的能力 物理中考总复习是物理教学中重要的环节，是将
摘 要：良好的生活习惯有益于学生的身心健康，良好的学习习惯能够帮助学生更好的进行学科学习。小学生具有很强的可塑性，因此教师要引导学生养成良好的数学学习习惯，为学生有效的进行数学学科学习奠定良好的基础。本文就培养小学生良好数学学习习惯的有效策略展开论述。 关键词：小学数学；学习习惯；有效策略 对于数学这门规律性很强的学科，教师在教学的过程中一方面要注重对学生进行知识点本身的讲解，另一方面要对引导
摘 要：小学教育是对所有人的启蒙教育，在小学所养成的情感对于其日后的生命观、世界观、价值观的养成具有非常重要的影响作用因此，小学教育的课程标准在情感的教育上做了着重的强调，而最能教育到学生情感的就是语文教学中的阅读教学。在阅读中让学生流露出真实的感情，引导学生的感情发育。 关键词：小学语文；阅读；情感教育 语文作为一门主干课程，与其他课程相比，更强调情感。现行的小学语文教材大多是名家名篇，题材
摘 要：自主学习是学生不依赖教师，通过自己的努力，积极主动学习新知识。自主学习能力是学生学习的综合能力。有自主学习能力的学生，通常都有非常强烈的求知欲望，能有效运用合适的学习方法，科学安排自己学习的活动。他们都能进行积极思考，有能力提出问题、主动思考解决问题的方法。培养学生的自主学习能力，不仅是现代社会对教育的要求，也是学生自身全面发展的需要。培养自主学习的能力对学生以后的学习有重要作用，还能优化
达尔文说过：“兴趣是最好的老师”。兴趣，是人对事物的一种向往、迷恋或积极探索追求的心理倾向。兴趣可以给学生以动力和毅力，促进学生的学习。学生一旦对所学知识产生浓厚的兴趣，就会全身心的投入，显出惊人的热情，出现从“要我学”到“我要学”的局面。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”因此，作为政治课教师必须加强对学生学习兴趣的培养和激发，让学生乐学、好学。教师要在教学活动中，力求使教学活动生动
摘 要：初中的语文教学离不开文本。语文教师在教学过程中，利用文本细读提高语文课堂教学的教学效率，吸引学生参与到语文教学中来，提高全体学生的语言修养。所谓的文本细读既是语文教师积淀言语经验、获取言语感悟、启迪言语智慧、砥砺言语人格的重要路径和平台，又是促进学生的言语生命发展的重要途径。语文教师通过文本细读，可以唤醒学生的言语生命意识，促进学生的言语生命发展。 关键词：初中；语文；课堂教学；文本细读
1月24日至29日,市十六届人大四次会议隆重召开.代表们牢记心中使命,不负人民重托,审议各项工作报告,围绕全面落实“十三五”目标任务、助力京津冀协同发展、加快经济转型升级
摘 要：语文就是语言和文字的概括，其中的语言是思维外化的产物，它离不开大脑的思维，同时又能促进思维的发展。在小学语文教学中，加强培养学生的说话能力也是时代发展的需求，学生“能说会道”既可彰显学生的语言表达能力，能和他人顺利交流，也能促进习作和其他学科的学习。本文结合我的教学实践，介绍了我在教学中培养学生说话能力的几点做法。供大家参考。 关键词：学生;说话能力;课堂训练 爱因斯坦曾说过：“一个人
摘 要：现代科学技术的发展，使人类社会进入网络信息时代，利用网络教学资源已成为教育现代化的一个重要标志。网络教育课件以其巨大的容量、丰富的表现形式、直观的感受迅速得到人们的青睐。通过对语文网络教学的特点的分析，我认为在语文教学中正确利用网络多媒体教学资源教学能创设情境，激发学生学习兴趣；能突破时空，引起共鸣；能增大信息量，丰富作业形式，化解教学难点，培养学生能力，从而提高学生写作水平。 关键词：