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《数学课程标准》中提出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会。”又指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”如何使学生对枯燥的数学产生兴趣，发挥学生的主体作用呢？
谈“讨论法”在中学数学教学中的应用
【摘 要】
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《数学课程标准》中提出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会。”又指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”如何
【机 构】
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内蒙古察右前旗第三中学
【出 处】
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试题与研究（新课程论坛）
【发表日期】
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2015年6期
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