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【摘要】十八届三中全会对于社会主义核心价值观作了详细的说明，强调社会主义核心价值观是引领社会发展、促进社会和谐进步的核心价值理念。然而，在基础课上对于社会主义核心价值观内涵的讲解却是一个全新的概念，笔者结合社会主义核心价值观提出的背景及相关知识点的联系对这一概念作简要分析。
【关键词】社会主义核心价值观；基础课；中国梦
基础课就其目的来讲，一是培养大学生基本道德素养和基础法律知识，二是帮助学生树立科学的世界观、人生观及价值观，培养学生的爱国热情。十八届三中全会对于社会主义核心价值观作了详细的说明，强调社会主义核心价值观是引领社会发展、促进社会和谐进步的核心价值理念。然而在基础课上对于社会主义核心价值观内涵的讲解却是一个全新的概念，笔者结合社会主义核心价值观提出的背景及相关知识点的联系对这一概念作简要分析。
一、社会主义核心价值观的提出及其意义
（一）社会主义核心价值观的提出
中共产党的十六届六中全会明确提出要建设社会主义核心价值体系，指出社会主义核心价值体系是引领社会发展的思潮。2007年底，党的"十七大"首次将"建设社会主义核心价值体系"纳入报告中，指出：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。十七届六中全会提出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。十八大提出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
（二）社会主义核心价值观提出的意义
习近平指出，培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。历史和现实都表明，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。
一是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。培育和践行社会主义核心价值观，是中国特色社会主义"铸魂工程"，可以从价值层面为深入回答社会主义的本质特征，为社会长远、稳定发展提供根本价值遵循，为制度设计、决策部署、法律制定提供最终价值依托，使中国特色社会主义始终沿着正确方向全面健康发展。二是引领整合多样化社会思潮的现实需要。三是应对西方价值观冲击和挑战的客观需要。
二、社会主义核心价值观的内涵
这一新的概括既体现了社会主义的本质追求，又蕴含着中国传统文化的价值精髓；既有精神层面的指导意义，又有落实在行动上的可行性。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。自由、平等、公正、法治，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。爱国、敬业、诚信、友善，是中国这个社会主义国家的公民应当树立的基本价值追求和应当遵循的根本道德准则，是公民基本道德规范的核心要求，其体现了社会主义价值追求和公民道德行为的本质属性。
三、社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系具有内在一致性。核心价值观与核心价值体系方向一致。核心价值观与核心价值体系都坚持重在建设。社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系两者各有侧重。社会主义核心价值观，一是更加突出了核心要素，二是更加注重了凝练表达，三是更加强化了实践导向。而社会主义核心值体系系统集中体现了系统性、总体性及规范性。
四、社会主义核心价值观与中国梦
培育和践行社会主义核心价值观与实现中国梦有机融合、同步推进。培育和践行社会主义核心价值观为实现中国梦指引正确方向，是中国梦所要追求的理想和目标。社会主义核心价值观为实现中国梦指引正确方向。核心价值观像一个社会的"方向盘"，是一个国家的"稳定器"，是一个民族的"主心骨"。如果没有这个核心的东西，国家就会失去前进的方向，失去共同的思想道德基础，进而导致人心涣散、社会混乱。社会主义核心价值观与中国梦具有目标的一致性。从国家层面来说，社会主义核心价值观倡导的"富强、民主、文明、和谐"，就是中国梦所要实现的国家价值目标。
五、培育和践行社会主义核心价值观的路径选择
加强对社会主义核心价值观的深入研究，进行深度阐释和解读，又要运用多种形式，深化社会主义核心价值观的学习教育工作。广泛运用新闻媒体、互联网等传播载体，运用形式多样的社会宣传，运用贴近实际的教育实践活动，运用先进人物的示范引领，深化社会主义核心价值观的宣传教育，使之更好地走进群众、深入心灵，转化为社会的群体意识和人们的自觉行动。
培育社会主义核心价值观，还离不开每个人从自身做起，自觉践行共同的价值追求。培育社会主义核心价值观，不能停留在说的阶段，应把实践活动落实到具体的行动中。党员干部还应发挥先进典型的引领作用与示范作用。
总之，社会主义核心价值观是社会发展的新引领，是适应社会发展的需要，必将在构建社会主义和谐社会和实现中国梦的征程中发挥巨大的作用。青年学生是祖国发展的新生力量，承担着民族复兴的重托，高举科学的旗帜，树立远大理想，积极践行社会主义核心价值观是个人职责，也是历史责任。
参考文献
[1] 戴兆国，汪先平，吴玉才.形势与政策[M].芜湖，安徽师范大学出版社，2014.
[2] 刘强.思想政治学科教学新论[M].北京：高等教育出版社，2003.
[3] 钱广荣.思想道德修养与法律基础[M].芜湖，安徽大学出版社，2000.
【关键词】社会主义核心价值观；基础课；中国梦
基础课就其目的来讲，一是培养大学生基本道德素养和基础法律知识，二是帮助学生树立科学的世界观、人生观及价值观，培养学生的爱国热情。十八届三中全会对于社会主义核心价值观作了详细的说明，强调社会主义核心价值观是引领社会发展、促进社会和谐进步的核心价值理念。然而在基础课上对于社会主义核心价值观内涵的讲解却是一个全新的概念，笔者结合社会主义核心价值观提出的背景及相关知识点的联系对这一概念作简要分析。
一、社会主义核心价值观的提出及其意义
（一）社会主义核心价值观的提出
中共产党的十六届六中全会明确提出要建设社会主义核心价值体系，指出社会主义核心价值体系是引领社会发展的思潮。2007年底，党的"十七大"首次将"建设社会主义核心价值体系"纳入报告中，指出：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。十七届六中全会提出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。十八大提出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
（二）社会主义核心价值观提出的意义
习近平指出，培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。历史和现实都表明，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。
一是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。培育和践行社会主义核心价值观，是中国特色社会主义"铸魂工程"，可以从价值层面为深入回答社会主义的本质特征，为社会长远、稳定发展提供根本价值遵循，为制度设计、决策部署、法律制定提供最终价值依托，使中国特色社会主义始终沿着正确方向全面健康发展。二是引领整合多样化社会思潮的现实需要。三是应对西方价值观冲击和挑战的客观需要。
二、社会主义核心价值观的内涵
这一新的概括既体现了社会主义的本质追求，又蕴含着中国传统文化的价值精髓；既有精神层面的指导意义，又有落实在行动上的可行性。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。自由、平等、公正、法治，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。爱国、敬业、诚信、友善，是中国这个社会主义国家的公民应当树立的基本价值追求和应当遵循的根本道德准则，是公民基本道德规范的核心要求，其体现了社会主义价值追求和公民道德行为的本质属性。
三、社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系具有内在一致性。核心价值观与核心价值体系方向一致。核心价值观与核心价值体系都坚持重在建设。社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系两者各有侧重。社会主义核心价值观，一是更加突出了核心要素，二是更加注重了凝练表达，三是更加强化了实践导向。而社会主义核心值体系系统集中体现了系统性、总体性及规范性。
四、社会主义核心价值观与中国梦
培育和践行社会主义核心价值观与实现中国梦有机融合、同步推进。培育和践行社会主义核心价值观为实现中国梦指引正确方向，是中国梦所要追求的理想和目标。社会主义核心价值观为实现中国梦指引正确方向。核心价值观像一个社会的"方向盘"，是一个国家的"稳定器"，是一个民族的"主心骨"。如果没有这个核心的东西，国家就会失去前进的方向，失去共同的思想道德基础，进而导致人心涣散、社会混乱。社会主义核心价值观与中国梦具有目标的一致性。从国家层面来说，社会主义核心价值观倡导的"富强、民主、文明、和谐"，就是中国梦所要实现的国家价值目标。
五、培育和践行社会主义核心价值观的路径选择
加强对社会主义核心价值观的深入研究，进行深度阐释和解读，又要运用多种形式，深化社会主义核心价值观的学习教育工作。广泛运用新闻媒体、互联网等传播载体，运用形式多样的社会宣传，运用贴近实际的教育实践活动，运用先进人物的示范引领，深化社会主义核心价值观的宣传教育，使之更好地走进群众、深入心灵，转化为社会的群体意识和人们的自觉行动。
培育社会主义核心价值观，还离不开每个人从自身做起，自觉践行共同的价值追求。培育社会主义核心价值观，不能停留在说的阶段，应把实践活动落实到具体的行动中。党员干部还应发挥先进典型的引领作用与示范作用。
总之，社会主义核心价值观是社会发展的新引领，是适应社会发展的需要，必将在构建社会主义和谐社会和实现中国梦的征程中发挥巨大的作用。青年学生是祖国发展的新生力量，承担着民族复兴的重托，高举科学的旗帜，树立远大理想，积极践行社会主义核心价值观是个人职责，也是历史责任。
参考文献
[1] 戴兆国，汪先平，吴玉才.形势与政策[M].芜湖，安徽师范大学出版社，2014.
[2] 刘强.思想政治学科教学新论[M].北京：高等教育出版社，2003.
[3] 钱广荣.思想道德修养与法律基础[M].芜湖，安徽大学出版社，2000.