【摘 要】
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基于“慕课、微课、翻转课堂”的理念,结合我校环境类专业分析化学实验课程特点,从课前、课中和课后三个环节进行实验教学设计,构建了“线上+线下”有机融合的分析化学实验多
【机 构】
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成都信息工程大学资源环境学院 四川·成都 610225
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基于“慕课、微课、翻转课堂”的理念,结合我校环境类专业分析化学实验课程特点,从课前、课中和课后三个环节进行实验教学设计,构建了“线上+线下”有机融合的分析化学实验多元化混合教学模式,旨在激发学生实验积极性和自主学习热情,引导学生建立独立思考、分析和解决问题的综合思维,增强学生综合运用知识和实践创新创造的能力,不断提升分析化学实验教学质量和学习效果.
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