【摘 要】
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本文介绍了“三环并重、五学融通”高效课堂教学策略在初级中学的探索方向与研究成果.“三环并重”是指教学过程中“课前预习”、“课内探索”和“课后延伸”三个环节都要重
【机 构】
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广东省佛山市顺德区成美初级中学 广东·佛山 528300
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本文介绍了“三环并重、五学融通”高效课堂教学策略在初级中学的探索方向与研究成果.“三环并重”是指教学过程中“课前预习”、“课内探索”和“课后延伸”三个环节都要重视,要求教师系统考虑学生课前、课内和课后的学习,从只关注学生课内的学习,拓宽到关注学生课前预习和课后延伸的两个环节上来.“五学融通”指教师在课堂教学中灵活运用“目标导学”、“自主探学”、“合作研学”、“展示赏学”、“检测评学”五个步骤,因应不同的学科、不同的内容和不同的课型灵活采用不同的教学手段和方法,从而唤醒学生的主体意识,转变学生的学习方式和学习行为,突出学生的主体性、合作性,使每个学生得到发展,让课堂焕发出生命活力.
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