【摘 要】
:
在现行的英语教育中,许多教师往往片面地强调学生对英语基础知识和技能的理解和掌握,而忽略了德育目标在英语教学中的渗透,忽略了对学生思想道德品质的培养。笔者结合自己的教学
论文部分内容阅读
在现行的英语教育中,许多教师往往片面地强调学生对英语基础知识和技能的理解和掌握,而忽略了德育目标在英语教学中的渗透,忽略了对学生思想道德品质的培养。笔者结合自己的教学实践就这一问题进行了探讨,阐述了产生这种现象的原因,并提出了在初中英语教学中进行德育渗透的几点做法。
其他文献
完形填空是英语高考中的必设题型,是综合性很强的一种题目,旨在考查学生综合运用英语基础知识和对语言运用的能力。完形填空作为一种能力测试题,它不仅考查学生对词汇运用的基本技能,更重要的是它能真实地反映出学生的语言知识水平、阅读理解能力、驾驭语言知识能力及逻辑分析和推理能力,对学生综合素质要求较高,因此完形填空往往是学生较难应对的一种题型。结合自身多年的教学经历,笔者认为让学生从题型特点、考查趋势等多方
摘 要:朗读具有视觉上的因素,要求朗读者仔细看着语言材料,还具有口语(表达)上的因素,朗读者大脑想着其发音,然后专注地念出声。它是一项运动,需要朗读者综合运动身体各器官相互配合,众念归一,通过朗读培养语感,提高英语水平,最终将语言材料内化。这一伟大的转化需要教师精心地、科学地、有效地指导。 关键词:小学英语朗读;指导策略;探讨 朗读是学生学习英语的重要手段,朗读可以培养学生学习英语的兴趣,帮助
《新课程标准》明确指出:“识字、写字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点。”也就是说识字是学生学习文化的开始,学生如果不掌握一定数量的汉字,就无法阅读和作文。识字教学是小学语文教学中的一个重要环节。低年级的学生要完成一定量的识字任务,但汉字的结构复杂,它是由各种不同的基本笔画按一定的规律和方式组合起来的方块字,且类似性大,而低年级学生的空间知觉发展水平仍处于大体轮廓的知觉占优势,而局部分化能
摘 要:化学是在九年级新开设的学科,它探究自然界的物质反应变化规律,是一门基础性学科。化学学科知识点不但多,而且较分散,加之这些知识点都需要学生识记,所以,这让刚开始学习化学的学生感到不知如何学习,甚至对这一学科失去兴趣。因此,作为初中化学教师,优化初中化学课堂结构,调动学生的学习积极性,让他们尽快适应化学学习,成为当务之急。 关键词:初中;化学 作为一名教师,提高课堂教学效果是我们追求的目标
人类社会快速发展,人们不仅仅是生存着,更要生活着.对于生命最后阶段的质量也提出了更高的要求,于是临终关怀应需而生.临终家庭型、专门临终机构型和综合医院型,是我国目前实
湖南省邵阳市绿野瓜果蔬菜科技开发有限公司开发出了三种绿野食品:绿野南瓜粉、绿野南瓜芝麻饼、绿野南瓜芝麻糊。审视绿野食品,不难发现,它有三大优点: 绿野食品是绿色食品
随着大学生就业矛盾的突出,高校就业与创业指导工作提上日程,受到社会各界广泛关注,同时,就业指导需要企业、学校、大学生三方协作,共同来提升就业指导工作的质量.高校职业指
摘 要:伴随时代的不断发展,以及社会文明的不断进步,人们越来越关注教育事业的发展。当下,面对初中学生开展的语文阅读课程教学又提出了先进的教学策略,希望能够通过群文阅读教学的方式给予教学的辅助和支持。群文阅读的教学方式主要依靠的是组合选文的方法和策略培养学生的阅读能力,在实际的教学过程中激发学生的学习热情,通过科学的分类和归纳处理方式为学生树立良好的思维模式,进而提升学生的学习成绩。在阅读教学的过程
中职语文老师可能都面临一个困惑,课堂上学生的兴趣总是提不起来,回答问题不积极,老师在讲台上就像唱独角戏,怎么打造趣味中职语文课堂,成为了一线语文教师积极探索的问题。 一、趣味语文课堂内涵 “学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”而且还强调教师应激发学生的学习积极性。这就要求我们教师不应该枯燥的说教,也不能机械的把教材的内容不进行任何加工而倾倒给我们的知识接收者——学
摘 要:高中生物知识的学习其实具有一定的基础,学生在小学阶段与初中阶段都已经进行过有关生物知识的学习。但是由于在前面学段里,生物知识并不作为考试内容,所以,一直没有得到过人们的重视。到了高中学段,生物知识作为了高考内容之一。学生对于生物知识的学习一下子就提到“非常重视”的高度。不过学生并没有良好的学习方法与学习系统。所以作为教师就要在教学中注重对知识系统的构建,尤其是在复习学段。本文笔者对高中生物