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素质是以人的先天天赋为基础，在后天环境的教育影响下形成并发展的内在的、相对稳定的生理、心理及文化素质等综合的质量水平，更进一步的说，素质教育就是遵循教育规律，面向全体学生，对学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质进行培养。俗话说"兴趣是最好的老师"，生物学习也不例外。激发学生的学习兴趣是新课程倡导的教育理念，除了在课堂教学中注重运用多种教学方式激发学生学习生物学的兴趣外，还可有效地利用课外兴趣小组活动课时间。如今，兴趣小组活动已成为素质教育一块必不可少的阵地。初中阶段开展的生物兴趣小组活动是科学研究的基本雏型，富于趣味性、实践性和创造性，既可提高学生的学习兴趣，发挥专长，培养未来的生物学人才，还可巩固、加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能，提高课堂教学效果。生物兴趣小组中的实验活动以其较强的实践性和极大的灵活性，对素质教育的贯彻和落实有极大的促进作用，甚至不亚于生物实验课的教学对素质教育的促进作用。
1.开展课外生物小组的实验课，提高学生的的科学文化素质，选择生物实验课要符合学生年龄的特点和知识水平的，力求做到课题要具有新颖性、实用性和趣味性。
2.开展兴趣小组要以点带面，全员参与的活动，激发学生热爱生物全员参与的活动
生物兴趣小组活动需要动脑、动眼、动手活动，通过小组活动，可使学生加深理解和巩固课堂所学知识，提高多种能力，使学生从小培养严谨求实的科学态度。素质教育面向每一位学生，我们的生物实验也要强调全员性，在生物实验教学过程中，我们组建实验小组，定期培养小组骨干以点带面，这种一帮一的活动促使每位同学都能积极参与，共同提高。
3.开展生物科技活动，培养学生劳动技能，激发学生的学习兴趣
中学生物教学的一个重要任务就是为培养生物科技人才打下坚实基础。在培养的途径上，除了在中学开设生物教学课程和实验外，在校外开展广泛的生物学科技活动是必不可少的手段。但是，由于种种原因，目前中学生物教学普遍存在课外科技活动缺乏科学性、持续性和系统性，活动流于形式，出现活动目的模糊、内容单调、效果不佳等问题。
4.在兴趣小组活动中渗透环保意识，提高素质教育
采用适合学生特点，丰富多彩的课外活动，对学生进行多层次的环保教育，可促进学生树立牢固的环保意识，培养良好的环保行为。可以就环保教育开展一系列的主题教育活动。如一年一度的"植树节"、"地球日"、"世界环保日"、"世界无烟日"、"人口日"、"爱鸟周"、"野生动物保护宣传月"都可以作为环保教育日。
总之，丰富多彩的生物兴趣小组活动培养的学生的操作、动手、动分析问题、解决问题的能力，极大的提高了他们的基本功，使全体学生都能齐心协力更上以台阶，为促进素质教育课堂教学打下坚实的基础。
1.开展课外生物小组的实验课，提高学生的的科学文化素质，选择生物实验课要符合学生年龄的特点和知识水平的，力求做到课题要具有新颖性、实用性和趣味性。
2.开展兴趣小组要以点带面，全员参与的活动，激发学生热爱生物全员参与的活动
生物兴趣小组活动需要动脑、动眼、动手活动，通过小组活动，可使学生加深理解和巩固课堂所学知识，提高多种能力，使学生从小培养严谨求实的科学态度。素质教育面向每一位学生，我们的生物实验也要强调全员性，在生物实验教学过程中，我们组建实验小组，定期培养小组骨干以点带面，这种一帮一的活动促使每位同学都能积极参与，共同提高。
3.开展生物科技活动，培养学生劳动技能，激发学生的学习兴趣
中学生物教学的一个重要任务就是为培养生物科技人才打下坚实基础。在培养的途径上，除了在中学开设生物教学课程和实验外，在校外开展广泛的生物学科技活动是必不可少的手段。但是，由于种种原因，目前中学生物教学普遍存在课外科技活动缺乏科学性、持续性和系统性，活动流于形式，出现活动目的模糊、内容单调、效果不佳等问题。
4.在兴趣小组活动中渗透环保意识，提高素质教育
采用适合学生特点，丰富多彩的课外活动，对学生进行多层次的环保教育，可促进学生树立牢固的环保意识，培养良好的环保行为。可以就环保教育开展一系列的主题教育活动。如一年一度的"植树节"、"地球日"、"世界环保日"、"世界无烟日"、"人口日"、"爱鸟周"、"野生动物保护宣传月"都可以作为环保教育日。
总之，丰富多彩的生物兴趣小组活动培养的学生的操作、动手、动分析问题、解决问题的能力，极大的提高了他们的基本功，使全体学生都能齐心协力更上以台阶，为促进素质教育课堂教学打下坚实的基础。