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规范、端正写字，是低年级语文教学的重要任务，是提升孩子语文素养的重要手段。由于受到多种因素的影响，造成当下小学写字教学不扎实，学生书写质量不高的局面。如果认真剖析，我们就会发现在写字教学中还存在诸多教学误区，严重制约了写字效率的提升，教师应改进施教策略，培养学生写字兴趣，促进书写能力的提高。
刍议小学低年级写字教学的几个误区
【摘 要】
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规范、端正写字，是低年级语文教学的重要任务，是提升孩子语文素养的重要手段。由于受到多种因素的影响，造成当下小学写字教学不扎实，学生书写质量不高的局面。如果认真剖析，我们就
【机 构】
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江苏省苏州外国语学校
【出 处】
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学子：理论版
【发表日期】
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2017年22期
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