【摘 要】
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《数学课程标准》指出:“人人学习有价值的数学;人人都能获得必须的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”这强调了在教学过程中我们要立足于学生个性差异,最大的促进每个
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《数学课程标准》指出:“人人学习有价值的数学;人人都能获得必须的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”这强调了在教学过程中我们要立足于学生个性差异,最大的促进每个学生的发展。但是受家庭、社会、遗传、教师的教学和学生已有的学习方式等许多因素的影响,学生个体之间存在一定
The Standard for Mathematical Curriculums states: “Everyone learns valuable mathematics; everyone has the necessary mathematics; and different people get different developments in mathematics.” "This emphasizes that we must base ourselves on the teaching process Students personality differences, the greatest promotion of the development of each student. However, due to many factors such as family, society, heredity, teaching of teachers and existing learning styles of students, there exists certain
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关于渤海南京南海府的位置,学术界众说纷纭。青海土城作为朝鲜境内最大的渤海时期的平原城,与上京城和西古城极为相似,符合唐代州城的建筑特点,挖据出的器皿也有明显的渤海特
目前,在我国德育教学过程中存在一些刻不容缓需要面对和解决的问题:在德育内容方面,教师常常把某一时期党和国家的路线、方针、政策作为主要甚至惟一的内容进行灌输,在德育过
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2010年,经北京市政府、市委宣传部、北京市文物局相关单位充分听取国内资深文物保护和考古专家的意见,我馆决定实施“孔庙《十三经》碑林和进士题名碑保护项目工程”。此项工
Waterborne polyurethane composites containing silica nanoparticles are synthesized successfully via the in situ polymerization.The structure,thermal stability,s