【摘 要】
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教育界的风声、雨声、改革声，声声不断。作为音乐教育工作者，耳濡目染，整个身心时时被“新”字所包围，浸染在一片浓浓的改革浪潮中。本文通过对新课程改革所出现的现象进行分析，提
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教育界的风声、雨声、改革声，声声不断。作为音乐教育工作者，耳濡目染，整个身心时时被“新”字所包围，浸染在一片浓浓的改革浪潮中。本文通过对新课程改革所出现的现象进行分析，提出了在改革中不仅是内容的改革，也是教学氛围、教学方法和教学评价的改革。要从最深处更新自己的教育观念，脱去课堂中预设的外衣，用最快的历程掀开“她”头顶的盖头。
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自信心是相信自己有能力实现一定愿望的心理状态,是人们争取自觉活动的心理动力源,是学生成长和成才不可缺少的重要心理品质
《语文新课程标准》强调语文教学应在师生平等对话的过程中进行。教学中师生间的平等对话是充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性的前提条件。课堂是一个天平,教师和学生就是两个托盘上的砝码,无论是哪一方过重,这个天平就将失去平衡,课堂也就达不到良好的教学效果了。这就要求既不能一味地以教师的教学为主,而忽略了学生学习的自主性;也不能毫无控制的随意学生想如何学就如何学,而忽略了教师是学习活动的组织者和引导者
英语学习分为听、说、读、写技能的培养，而阅读又是其中最基本的技能。在近几年的英语试题中，阅读理解所占的比分都很大。比如在高职试题中，仅阅读理解一题就达四十分，再加上书面表达、短文改错都直接或间接地与阅读理解有关。阅读理解得分决定着学生分数的高低。此外，阅读理解涉及的话题广泛。包括社会、文化、历史等各个领域，这就要求学生有较为广泛的知识储备和较强的理解分析能力。阅读理解题实际是对学生综合能力测试。由
摘要：创新能力的培养是素质教育的灵魂和核心，开展创新教育，培养人的创新意识，是中学数学教学所面临的重要任务。本文从学习兴趣、激发求知欲、创设情景、培养创新意识、开拓思路、培养思维的发散性等方面来论述如何培养学生的创新意识。 关键词：数学教学；培养；创新能力 在数学教学中通过对学生施以教育和影响，促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等，掌握其一般规律，培养他们具有一定的数学能力和
<正>师:同学们好,今天我们来学习一篇和月光有关的文章《月光曲》。(板书课题)师:看到题目你最大的期待是什么?【"水不激不跃,人不激不奋",以此开始,为学生创设了主动学习的
天然气田（藏）中渗漏的还原性流体将导致泥岩盖层的成分（尤其是常量和微量元素）变化。这种变化记录了还原性流体—岩石相互作用事件,并具有指示油气藏位置的意义。利用天然类比方
在信息技术高速发展的今天,以计算机和网络为核心的现代科学技术不断发展,其应用已逐步进入教育领域,使我们的教育由＂一支粉笔、一块黑板、一本书＂的枯燥无味的课堂教学走向直
当前,职业中专学生的英语学习状况不容乐观。面对缺少学习主动性与积极性,学习能力较差的学生,教师应想方设法采取有效的方法与手段,让学生能够在快乐中学习,从而激发学生外