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<正>师:同学们好,今天我们来学习一篇和月光有关的文章《月光曲》。(板书课题)师:看到题目你最大的期待是什么?【"水不激不跃,人不激不奋",以此开始,为学生创设了主动学习的氛围,激发了他们学习的兴趣,为进一步学习课文做了很自然的铺垫。】
《月光曲教》学实录
【摘 要】
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<正>师:同学们好,今天我们来学习一篇和月光有关的文章《月光曲》。(板书课题)师:看到题目你最大的期待是什么?【"水不激不跃,人不激不奋",以此开始,为学生创设了主动学习的
【机 构】
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齐齐哈尔市富拉尔基区一重三小
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2011年28期
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开放式教学模式对提高小学生综合能力的培养有着重大意义，是小学体育教学的发展目标之一。本文就开放式教学模式的特点，从对社会的意义和作用方面及其对学生生理、心理的影响进
所谓＂互动式＂教学模式,就是把教学活动看做是师生之间心灵上的一种交往、沟通,把教学过程看做是一个充满动态发展的教与学统一的互相影响和互相活动过程,在这个过程中,
摘 要：《小学数学新课程标准》把合理开发和利用课程资源作为深化素质教育、推进数学课程改革的重要手段。因此，数学教学中，教师要在认真评估的基础上，把一切有利于提高数学教学质量的课程资源加以充分开发。 关键词：课程资源；教材；学生；教师 数学教学是教师以教材为载体，以学生为对象而开展的双向交流活动。因此，在数学教学中，我们应该把课程资源的开发重点放在对教材资源、学生资源和教师资源的开
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摘要：创新能力的培养是素质教育的灵魂和核心，开展创新教育，培养人的创新意识，是中学数学教学所面临的重要任务。本文从学习兴趣、激发求知欲、创设情景、培养创新意识、开拓思路、培养思维的发散性等方面来论述如何培养学生的创新意识。 关键词：数学教学；培养；创新能力 在数学教学中通过对学生施以教育和影响，促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等，掌握其一般规律，培养他们具有一定的数学能力和