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随着世界经济的快速发展，科技的日新月异，信息化技术和互联网技术在社会各个领域发挥着越来越重要的作用，极大的改变着社会的方方面面。教育作为社会重要领域之一，也在信息化的发展中受到了很大的影响，信息化技术极大的改变了传统的教育理念以及教育方式和教育效果。
一、教育信息化建设现状
本人经过充分详细的调研，发现目前教育信息化建设的现状主要体现在以下三个方面：
（一）教育程序的信息化
所谓教育程序的信息化主要指教育的招生、录取、管理等环节中目前大量建立了信息化体系。信息化广泛使用之前，我国不管是学历教育还是非学历教育，从招生到报名再到考试再到录取再到入学后的一些列管理工作都是手工进行，每年将会产生大量的纸质材料，将会投入大量的人力物力财力。而目前，这些工作已经几乎全部建设了信息化平台，从入学前到入学后直至修学结束，全部由各种教育软件和教育平台进行处理，大大提高了工作效率，同时也能够大大降低出错的概率。
（二）教育手段的信息化
所谓教育手段的信息化主要指在教育过程中所用的一系列方法手段。传统教育手段以老师在课堂上进行讲授为主，讲授方式无非就是黑板加粉笔，围绕教材进行讲授。而现在的教育中，则已经普遍建设了多媒体教室，教室中配有电脑，投影仪，音响设备等信息化硬件，多媒体课件已经基本取代了传统的板书，同时也可以通过互联网在课上及时向学生展示与本课内容有关的各类最新动态及信息，多媒体课件中还可以加入视频音频等元素，声情并茂的向学生进行展示。传统教育手段中的作业环节主要以老师布置，学生课后完成，上交后老师进行批改，然后下发讲解为主要形式。而现在的教育中，则已经越来越多的采用各种作业软件进行作业的布置和批改以及讲解，甚至可以通过各种APP及云处理，进行网上作业讲解。教育信息化建设在教育手段这一领域可以说是效果最为明显的，比如以前的教学中，教室如果要随堂做次练习，必须印制一定数量的题纸，而现在教师只需要将题目发送至班级群中，学生各自下载后即可当堂进行练习，教育信息化技术在教育手段中的大量采用大大提高了教育的效率，同时也大大提高了教育手段的多样化水平，在很大程度上使相对枯燥的传统教育变得更加生动更加多彩更加具有吸引力。这一点在目前的幼儿教育中最为显著，众所周知幼儿教育是教育中最难的一个环节，如何激发幼儿对各类知识的兴趣是长期以来困扰教育界人士的问题，如今在信息化技术大量进入教育领域的情况下，各类幼儿教育软件被开发出来，这些软件多是以幼儿相对比较感兴趣的游戏形式来进行各类教育，比如近几年在汉字教育中很流行的悟空识字，以游戏闯关的形式来进行汉字识别教育，同时进行汉字释义，效果很好，很受幼儿及家长的欢迎。可以说，教育信息化大大提高了教育的趣味性和多样性以及可接受性。
（三）教育资料的信息化
所谓教育资料的信息化主要指在教育中所采用的的一系列资源及材料，傳统教育中的教育资料主要包括教师的各类纸质讲义以及教师为学生制定的学习计划，学习流程和学习作业等。现在的教育信息化技术下，很多教学资料均已实现了网上共享，并且指出云端存储和快速检索，包括课件、讲义、辅导资料以及作业都能实现网络共享。有些经济发达地区学校已经实现了每个教室均有前后高清摄像机，能够对所有教学过程实行自动摄像并存储于云端，学生和有需要的人员均可以随时检索，这在很大程度上提高了教育的效率，并且对于教育资源均衡化也有很大的推进作用。
二、信息化对教育教学的重要性
信息化技术目前在教育中的应用已经相当普遍，在很多方面影响和改变着教育的发展。
（一）信息化可以大大提高教育各环节的效率并改进教育各环节的效果
众所周知，信息化之于社会各领域最大的重要意义就在于其超快的反应速度，同时还有着极低的差错发生率，可以大大提高社会各领域的工作效率同时改进工作效果，在教育领域也不例外。从截至目前的教育信息化发展情况来看，确实如此。还有在教育的末端环节也就是考查环节，信息化技术的大量引入可以极大的提高教师的批阅速度，甚至很多教育中现在已经全面实现了答案纸以标准填涂卡的形式最终由系统进行阅卷，有些教育领域甚至已经广泛推行了无纸化考试，全部在系统上完成，考试交卷即可立即获得自己成绩，这相比以前的传统教育模式下手工阅卷大大提高了效率，同时大大降低了阅卷的出错率，还做到了环保，可谓一举三得。
（二）信息化可以促进教育资源的均衡化
教育资源均衡化是一个由来已久的问题，教育作为重要的社会公共服务，理应最大限度的实现均衡化分布。首先，目前的趋势下，教育各个环节的方方面面都已经正在或者即将引入对应的信息化系统或者手段，教育对于信息化的依赖程度正在日益增强。在这样的基础上，我们可以在全国范围内首先进行基础教育阶段的统一化管理，由于基础教育所用教材基本都一致，可以组织精英教学团队进行教案编制以及课件制作，然后随同课本一起发行，在多媒体教室已经得到普及化的现阶段基础教育中，各地区学生都可以得到这些精英团队的教学资源，各地区教师也能更便捷的进行自身学习及提高，这在一定程度上肯定可以减少教育资源不均衡化的不良后果，通过教师端和学生端双向拉近教育发达区域和教育落后区域之间的差距。
综上所述，随着信息化技术在社会各个领域的不断深入发展和日益广泛的应用，是社会经济发展不可逆转的趋势。信息化对于教育领域更有着重要的意义和深远的影响，可以大大提高教育的效率并且改进教学的效果，同时还可以解决长期以来始终存在的教育资源不均衡化问题，虽说信息化在教育的应用过程中也会有些许不理想的方面或者略显负面的影响，但是其正面的巨大意义是毫无疑问的，我们必须合理的深入发展教育信息化技术，充分发挥信息化对于教育的巨大推进力。
一、教育信息化建设现状
本人经过充分详细的调研，发现目前教育信息化建设的现状主要体现在以下三个方面：
（一）教育程序的信息化
所谓教育程序的信息化主要指教育的招生、录取、管理等环节中目前大量建立了信息化体系。信息化广泛使用之前，我国不管是学历教育还是非学历教育，从招生到报名再到考试再到录取再到入学后的一些列管理工作都是手工进行，每年将会产生大量的纸质材料，将会投入大量的人力物力财力。而目前，这些工作已经几乎全部建设了信息化平台，从入学前到入学后直至修学结束，全部由各种教育软件和教育平台进行处理，大大提高了工作效率，同时也能够大大降低出错的概率。
（二）教育手段的信息化
所谓教育手段的信息化主要指在教育过程中所用的一系列方法手段。传统教育手段以老师在课堂上进行讲授为主，讲授方式无非就是黑板加粉笔，围绕教材进行讲授。而现在的教育中，则已经普遍建设了多媒体教室，教室中配有电脑，投影仪，音响设备等信息化硬件，多媒体课件已经基本取代了传统的板书，同时也可以通过互联网在课上及时向学生展示与本课内容有关的各类最新动态及信息，多媒体课件中还可以加入视频音频等元素，声情并茂的向学生进行展示。传统教育手段中的作业环节主要以老师布置，学生课后完成，上交后老师进行批改，然后下发讲解为主要形式。而现在的教育中，则已经越来越多的采用各种作业软件进行作业的布置和批改以及讲解，甚至可以通过各种APP及云处理，进行网上作业讲解。教育信息化建设在教育手段这一领域可以说是效果最为明显的，比如以前的教学中，教室如果要随堂做次练习，必须印制一定数量的题纸，而现在教师只需要将题目发送至班级群中，学生各自下载后即可当堂进行练习，教育信息化技术在教育手段中的大量采用大大提高了教育的效率，同时也大大提高了教育手段的多样化水平，在很大程度上使相对枯燥的传统教育变得更加生动更加多彩更加具有吸引力。这一点在目前的幼儿教育中最为显著，众所周知幼儿教育是教育中最难的一个环节，如何激发幼儿对各类知识的兴趣是长期以来困扰教育界人士的问题，如今在信息化技术大量进入教育领域的情况下，各类幼儿教育软件被开发出来，这些软件多是以幼儿相对比较感兴趣的游戏形式来进行各类教育，比如近几年在汉字教育中很流行的悟空识字，以游戏闯关的形式来进行汉字识别教育，同时进行汉字释义，效果很好，很受幼儿及家长的欢迎。可以说，教育信息化大大提高了教育的趣味性和多样性以及可接受性。
（三）教育资料的信息化
所谓教育资料的信息化主要指在教育中所采用的的一系列资源及材料，傳统教育中的教育资料主要包括教师的各类纸质讲义以及教师为学生制定的学习计划，学习流程和学习作业等。现在的教育信息化技术下，很多教学资料均已实现了网上共享，并且指出云端存储和快速检索，包括课件、讲义、辅导资料以及作业都能实现网络共享。有些经济发达地区学校已经实现了每个教室均有前后高清摄像机，能够对所有教学过程实行自动摄像并存储于云端，学生和有需要的人员均可以随时检索，这在很大程度上提高了教育的效率，并且对于教育资源均衡化也有很大的推进作用。
二、信息化对教育教学的重要性
信息化技术目前在教育中的应用已经相当普遍，在很多方面影响和改变着教育的发展。
（一）信息化可以大大提高教育各环节的效率并改进教育各环节的效果
众所周知，信息化之于社会各领域最大的重要意义就在于其超快的反应速度，同时还有着极低的差错发生率，可以大大提高社会各领域的工作效率同时改进工作效果，在教育领域也不例外。从截至目前的教育信息化发展情况来看，确实如此。还有在教育的末端环节也就是考查环节，信息化技术的大量引入可以极大的提高教师的批阅速度，甚至很多教育中现在已经全面实现了答案纸以标准填涂卡的形式最终由系统进行阅卷，有些教育领域甚至已经广泛推行了无纸化考试，全部在系统上完成，考试交卷即可立即获得自己成绩，这相比以前的传统教育模式下手工阅卷大大提高了效率，同时大大降低了阅卷的出错率，还做到了环保，可谓一举三得。
（二）信息化可以促进教育资源的均衡化
教育资源均衡化是一个由来已久的问题，教育作为重要的社会公共服务，理应最大限度的实现均衡化分布。首先，目前的趋势下，教育各个环节的方方面面都已经正在或者即将引入对应的信息化系统或者手段，教育对于信息化的依赖程度正在日益增强。在这样的基础上，我们可以在全国范围内首先进行基础教育阶段的统一化管理，由于基础教育所用教材基本都一致，可以组织精英教学团队进行教案编制以及课件制作，然后随同课本一起发行，在多媒体教室已经得到普及化的现阶段基础教育中，各地区学生都可以得到这些精英团队的教学资源，各地区教师也能更便捷的进行自身学习及提高，这在一定程度上肯定可以减少教育资源不均衡化的不良后果，通过教师端和学生端双向拉近教育发达区域和教育落后区域之间的差距。
综上所述，随着信息化技术在社会各个领域的不断深入发展和日益广泛的应用，是社会经济发展不可逆转的趋势。信息化对于教育领域更有着重要的意义和深远的影响，可以大大提高教育的效率并且改进教学的效果，同时还可以解决长期以来始终存在的教育资源不均衡化问题，虽说信息化在教育的应用过程中也会有些许不理想的方面或者略显负面的影响，但是其正面的巨大意义是毫无疑问的，我们必须合理的深入发展教育信息化技术，充分发挥信息化对于教育的巨大推进力。