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我校提出要全面提高年轻教师队伍的综合素质，培养有魅力的老师。深爱语文的人都会觉得语文是极富魅力的学科，而语文教师是语文教育系统中起决定作用。要想做一个富有魅力的语文老师,魅力来自哪里?
一、魅力来自活力
这种活力，不仅是外在的精神状态，还有思维的活跃程度。语文老师应该是传达时代信息的先锋，应该拥有青春之心，永远热爱生活,热爱生命,同时也能够保持一颗童心，随着时代一同进步，随着学生一起成长。然后我们才能把最新、最真的东西传达给学生，而不是把陈旧的知识与老气横秋的面貌展现给学生。童心不泯可以拉近师生之间的距离，思想活跃可以拓宽学生的思路。
二、魅力来自激情
教学需要激情，尤其是语文教学。但是，很多教师在日复一日的教学生涯中，感到了教学的枯燥，教学任务的繁重，让许多教师生活过得沉闷，思想渐渐怠慢。一个对生活没有热情的教师，又怎能对教学生活有激情，而没有激情的教学，怎能培养出生机勃勃的学生？所以，作为教师，我们应当是充满活力的人，一个对自然万物充满赞赏之情的人，一个善于思考的人，一个乐观的人。
作为教育农村一线的教师，应该善于从生活中寻找乐趣，从工作中寻找激情，并用这种对生活对生命的热情去感染我们的学生，让师生在共同的学习中碰撞出激情的火花。
三、魅力来自语言
语文老师的语言,不管是生活语言还是教学语言,应该都是学生学习的一部分,无论是幽默风趣,还是生动形象;无论是充满感染力,还是深刻犀利,或者睿智敏捷,语文老师的语言要极富表现力,让听者能够在你的言语中感受生活的美好,引发深沉的思考或者激发生活的热情。
四、魅力来自情趣
语文本身是充满情趣,富有生机的课程，作为语文老师，应该是一个富有情趣的人，一个热爱生活并会享受生活的人。如果自己本身缺少情趣，做事死板，除了工作之外，没有其他可以享受生活的爱好，实在不能激起学生的热爱，并且会压抑学生的个性。你若是爱好写心得，且能与学生共享，那么学生就会在不知不觉中去模仿。你若是爱养花草，且能搬到教室的话，那学生就能学会怜香惜玉。
五、魅力来自品位
富有魅力的语文老师应该是一个有着一定的人文素养，有着较高的文学欣赏水平和有着很好的鉴赏能力的人，包括做人的风格，生活的习惯，我们都应该通过各种方式提高我们的品位，通过读书，通过交流，也通过修炼让我们成为一个有品位的，起码是不低俗，不卑劣的人。
六、魅力来自思想
作为语文老师，重要的不是教给学生知识，更重要的是提升学生的思想，开启学生的智慧。那么，我们首先要有深刻的思想，有自己对社会对人生的独特的体验和认识.所以我们必须是一个思考者的形象，并且把自己思考的结果随时和学生交流，以此来引发他们的思想，去关注生活，体验人生，热爱自己等。
七、魅力来自人文关怀
作为一个新时代的语文教师，任何时候都要紧跟时代的步伐，了解这个时代各方面的新动态，给我们的教学注入新鲜血液，让我们教学充满时代感，让我们的学生积极向上，关注社会，关注人的发展，这样，也更容易让学生产生使命感，这种使命感不是通过生硬的说教产生的，而是源于学生本身的需要。
所以，作为一个新时代的教师，应该开阔视野。而不是仅仅那几篇编排好的文章，那远远不够。把我们关注的内容渗透在教学之中，引导学生自主关注，我想，我们的社会会更美好。
总之，做一个有魅力的教师，需要在方方面面提高自己的素养，不仅仅是上面提到的几点。我们需要不断学习，要以人为师，在学习中充实自己，完善自己，在面对学生的时候，用我们全部的智慧启发他们，用我们的真心感染他们。如果有一天你发现，学生面对你的时候，眼里充满期待，脸上洋溢着幸福的微笑，我相信，你已经是一位有魅力的教师了。
一、魅力来自活力
这种活力，不仅是外在的精神状态，还有思维的活跃程度。语文老师应该是传达时代信息的先锋，应该拥有青春之心，永远热爱生活,热爱生命,同时也能够保持一颗童心，随着时代一同进步，随着学生一起成长。然后我们才能把最新、最真的东西传达给学生，而不是把陈旧的知识与老气横秋的面貌展现给学生。童心不泯可以拉近师生之间的距离，思想活跃可以拓宽学生的思路。
二、魅力来自激情
教学需要激情，尤其是语文教学。但是，很多教师在日复一日的教学生涯中，感到了教学的枯燥，教学任务的繁重，让许多教师生活过得沉闷，思想渐渐怠慢。一个对生活没有热情的教师，又怎能对教学生活有激情，而没有激情的教学，怎能培养出生机勃勃的学生？所以，作为教师，我们应当是充满活力的人，一个对自然万物充满赞赏之情的人，一个善于思考的人，一个乐观的人。
作为教育农村一线的教师，应该善于从生活中寻找乐趣，从工作中寻找激情，并用这种对生活对生命的热情去感染我们的学生，让师生在共同的学习中碰撞出激情的火花。
三、魅力来自语言
语文老师的语言,不管是生活语言还是教学语言,应该都是学生学习的一部分,无论是幽默风趣,还是生动形象;无论是充满感染力,还是深刻犀利,或者睿智敏捷,语文老师的语言要极富表现力,让听者能够在你的言语中感受生活的美好,引发深沉的思考或者激发生活的热情。
四、魅力来自情趣
语文本身是充满情趣,富有生机的课程，作为语文老师，应该是一个富有情趣的人，一个热爱生活并会享受生活的人。如果自己本身缺少情趣，做事死板，除了工作之外，没有其他可以享受生活的爱好，实在不能激起学生的热爱，并且会压抑学生的个性。你若是爱好写心得，且能与学生共享，那么学生就会在不知不觉中去模仿。你若是爱养花草，且能搬到教室的话，那学生就能学会怜香惜玉。
五、魅力来自品位
富有魅力的语文老师应该是一个有着一定的人文素养，有着较高的文学欣赏水平和有着很好的鉴赏能力的人，包括做人的风格，生活的习惯，我们都应该通过各种方式提高我们的品位，通过读书，通过交流，也通过修炼让我们成为一个有品位的，起码是不低俗，不卑劣的人。
六、魅力来自思想
作为语文老师，重要的不是教给学生知识，更重要的是提升学生的思想，开启学生的智慧。那么，我们首先要有深刻的思想，有自己对社会对人生的独特的体验和认识.所以我们必须是一个思考者的形象，并且把自己思考的结果随时和学生交流，以此来引发他们的思想，去关注生活，体验人生，热爱自己等。
七、魅力来自人文关怀
作为一个新时代的语文教师，任何时候都要紧跟时代的步伐，了解这个时代各方面的新动态，给我们的教学注入新鲜血液，让我们教学充满时代感，让我们的学生积极向上，关注社会，关注人的发展，这样，也更容易让学生产生使命感，这种使命感不是通过生硬的说教产生的，而是源于学生本身的需要。
所以，作为一个新时代的教师，应该开阔视野。而不是仅仅那几篇编排好的文章，那远远不够。把我们关注的内容渗透在教学之中，引导学生自主关注，我想，我们的社会会更美好。
总之，做一个有魅力的教师，需要在方方面面提高自己的素养，不仅仅是上面提到的几点。我们需要不断学习，要以人为师，在学习中充实自己，完善自己，在面对学生的时候，用我们全部的智慧启发他们，用我们的真心感染他们。如果有一天你发现，学生面对你的时候，眼里充满期待，脸上洋溢着幸福的微笑，我相信，你已经是一位有魅力的教师了。