【摘 要】
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观察作为一种有目的、有计划的活动之一,课堂观察能力的高低,直接决定着课堂教学质量的高低.在初中数学课堂教学中最大限度地提高初中数学课堂观察能力,是新课程标准下急需解
【机 构】
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河北省霸州市第十二中,河北 霸州,065700
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观察作为一种有目的、有计划的活动之一,课堂观察能力的高低,直接决定着课堂教学质量的高低.在初中数学课堂教学中最大限度地提高初中数学课堂观察能力,是新课程标准下急需解决的问题.随着课程改革的不断推进,人们越来越重视课堂教学研究,课堂观察法是研究课堂的重要方法之一,受到了广大初中教师的关注.在目前的初中 数学课堂教学中,课堂观察能力存在着一些问题,影响了教学的有效发展.
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