论文部分内容阅读
教师通过对学生作文的批改,能够了解学生的写作状况,及时有的放矢地解决批改过程中发现的问题,查缺补漏,从而促进自身作文教学水平的提高,提升学生的写作能力.
浅析小学作文批改
【摘 要】
：
教师通过对学生作文的批改,能够了解学生的写作状况,及时有的放矢地解决批改过程中发现的问题,查缺补漏,从而促进自身作文教学水平的提高,提升学生的写作能力.
【机 构】
：
江西省赣州市赣县区韩坊镇中心小学,江西 赣州,341116
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2019年50期
其他文献
初中生物课程的设置是培养初中学生生物综合素质的重要渠道,积极促进着初中生生物知识体系的构建、人格完善.但是由于传统观念的束缚,初中生物一直以强波记忆的学习方式出现
小学生的写作能力已越来越受到社会的关注,教育工作者所面对的作文教学改革的担子也愈发沉重.目前小学作文教学中确实存在一些问题,无论是从社会大环境而言,还是从学校教学与
新课改正在全国上下轰轰烈烈的开展,安提出了许多新理念、新精神、新要求,像:人人学有价值的数学,人人在数学上得到不同的发展;生活中有数学,数学中有生活;要关注学生的情感
我们所处的时代是一个“微时代”,在生活中,微博和微信等社交工具为我们的生活提供了很大便利,在学习中,“微课”这一教学模式的应用也为教学和学习带来了极大的变革.小学道
随着时代的变化,传统的教育手段和课堂形式已经无法满足新时期学生的学习需求,为了应对教学形式落后与教育创新需求之间的巨大矛盾,各种新形式的课堂学习模式不断涌现.
M:西北工业大学作为历史悠久的全国重点高校,多年来为国家培养了数万名优秀人才,学校的校风得到了社会的广泛认同.请问西工大的办学理念和办学目标是什么?在新的历史时代,学
新的教材观强调“用教材教,而不是教教材”.这就要求教师既要潜心“走进教材”,又要善于“走出教材”.而要充分发挥小学数学教材的作用,就必须在正确理解教材、准确把握教材