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教育学原理在高校中作为教育学的必修理论课程，对学生今后的学习有一定的指导作用，但是，高校教育中，教育学原理课程n的课堂教学由于理论知识较多，仍旧使用传统的教育方式进行教育，导致学生对其兴趣程度不足，本文对教育学原理教学的现状及不足进行n了一定的探讨，同时提出了高校教育学原理教学改革的途径，以供大家参考。