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幼儿具有活泼好动的特性，因此为了更好地提升其对引导内容的兴趣，就需要将游戏融入到教学过程中，以此促使幼儿能够以n高涨的热情参与到活动中，为优化其综合素质能力奠定良好基础。幼儿天性活泼不喜欢被规则约束，但是培养他们的规则意识又是非常有必n要的，所以如何利用游戏来提升幼儿的规则意识，成为教师们的重点工作之一。儿童早期是实施启蒙教育的重要阶段，因此，在进行知识教n学时需要通过趣味性的引导方式，促使学生在多样化的游戏活动中感知学习内容，从而达到寓教于乐的目的。随着素质教育的不断推进，幼n儿教师更需要充分认识到游戏的重要性，通过将教学内容与游戏相结合，调动幼儿参与游戏活动的积极性。游戏力作为满足幼儿身心发展需n求的重要方式之一，在促进幼儿身心健康发展的过程中发挥着重要作用，本文将对游戏力的本质以及发展价值进行探究。