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我国教育工作进入了全新的阶段，教育事业为现代化建设培养了重要的人才。而教育本身需要符合规律性特点，在尊重办学要n求的前提下追求人员管理，为校园环境建设提供关键支持。实际上学校工作并不需要标新立异，只需要抓好教学和管理工作的常规任务，重n视各项工作的落实情况，以基础内容作为学校工作开展的出发点和落脚点，就能让教师做好执教工作，促进学生的全面发展。