在高中数学课堂教学中渗透数学文化教育探析

• 作 者: 王秀丽
• 机 构: 吉林省松原市实验高级中学,吉林松原,138000
• 出 处: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 发表日期: 2021年6期
• 关键词: 高中数学 课堂教学 数学文化 策略

在素质教育理念的大力推崇下，高中的数学课堂需要进一步改进。伴随着新课改的推出与实行，高中教师不再仅仅将教学重心n放在数学知识的传授上，而是还将重心转移到对数学文化的普及上，借此达到提高学生数学涵养的效果，与学生一起探寻数学的根本，从而n促进学生数学综合素养的发展。对此，本文展开高中数学课堂教学中的数学文化教育渗透的研究。