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"生态系统与生物圈Ⅱ号"这样的课题,极具有开放性和灵活性,上课形式灵活多样。可以是以专题呈现的新授课,也可以是复习巩固课。我却因审题不到位,错把一堂课当作一个材料分析题。我仅仅以"生物圈Ⅱ号"为出发点,从建造"生物圈Ⅱ号"的背景、失败后留给我们的启示、失败原因及整改措施等方面入手,简单地链接了生态系统的组成、不同生物承担的角色及生态系统的自动调节能力等方面的知识。