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阅读一直是小学语文获取知识的有效方法，良好的阅读习惯使孩子们懂得思考，会使他们与读者有一个心与心的交流，寻求心灵的慰藉，它不但可以丰富学生知识，还可以增进学生本身的成长和反省，提高自身修养。语文相对于其他学科是一个语言性较强的学科，所以阅读是语文学习中不可或缺的组成部分。学生的阅读思维能力直接影响着自己的语文水平，因此教师应该注重学生的阅读能力的培养。文章将对层级提问引导小学语文阅读教学拾级而上做简要分析。