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估算可以促使学生对数感的体验，体会数学与生活之间的联系，估算是没有精准答案的。估算的方式也有多种特点，可以发展小学生们的发散性思维运作，培育学生们的创新性能力。本文作者结合自己的工作经验并加以反思，对小学数学估算教学的有效策略进行了深入的探讨，具有重要的现实意义。
浅谈小学数学估算教学的有效策略
【摘 要】
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估算可以促使学生对数感的体验，体会数学与生活之间的联系，估算是没有精准答案的。估算的方式也有多种特点，可以发展小学生们的发散性思维运作，培育学生们的创新性能力。本文作者
【机 构】
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四川省渠县平安乡中心学校 四川 渠县 635200
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年16期
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