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针对幼儿的年龄特点,幼儿园的科学活动必须基于幼儿的生活实践。这就需要教师在选取教学材料时密切联系幼儿生活,将幼儿生活中的事物作为科学探索的对象;在幼儿园创设生活化的环境,让幼儿实际参加探究活动;挖掘生活化的科学教育内容,让幼儿感受与体验科学探究的过程与方法。
基于幼儿生活的科学活动实施策略
【摘 要】
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针对幼儿的年龄特点,幼儿园的科学活动必须基于幼儿的生活实践。这就需要教师在选取教学材料时密切联系幼儿生活,将幼儿生活中的事物作为科学探索的对象;在幼儿园创设生活化
【机 构】
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福建省厦门市科技幼儿园
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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2014年08期
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