【摘 要】
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在上海,国际课程引入高中经历了一个从无到有,从面向外籍学生到面向国内学生,从民办学校举办到公民办学校都积极举办的发展过程。目前还缺乏明确的管理部门、政策指导和统筹
【机 构】
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华东师范大学教育学系,上海市七宝中学
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在上海,国际课程引入高中经历了一个从无到有,从面向外籍学生到面向国内学生,从民办学校举办到公民办学校都积极举办的发展过程。目前还缺乏明确的管理部门、政策指导和统筹规划,师资、教学质量、管理尚无有效保障。对此,应从无序引进、自行摸索到宏观掌控、协作研究,从满足家长、社会需求到促进普通高中多样化发展,从推升学校办学能级到实现国际化办学战略转型,以实现和提升上海市高中国际课程引入与发展的价值。
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