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《语文课程标准》指出“积极地倡导自主合作，探究的学习方式”这一理念不仅强调了学习方式的变化，而且强调了学习和发展的主体是学生，体现对学生这一生命群体人文的关怀，张扬学生的个性，使其在课堂中焕发出生命的活力。在《走向生活》一课的教学设计中我正是力求体现这一理念，努力构建一种开放性的教学环境。
让课堂焕发出生命的活力--兼谈《走向生活》一课的教学
【摘 要】
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《语文课程标准》指出“积极地倡导自主合作，探究的学习方式”这一理念不仅强调了学习方式的变化，而且强调了学习和发展的主体是学生，体现对学生这一生命群体人文的关怀，张扬学生
【机 构】
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鹤壁市山城区第九小学 河南 鹤壁 458000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2013年36期
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