语文课堂的“潜心”阅读——《我盼春天的荠菜》教学片段与分析

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我们学校里有许多经验式的老教师,他们有的教语文几十载了,有的是学校语文教学的领头人。但是,从平日里的侃侃而谈中,我得知他们对于语文教学似乎有一些偏激的看法。前不久,一位语文教师叫了十几名学生到办公室,原因是孩子们前一天在家没预习将要学习的课文,导致教师上课时困难重重。事后,我带着问题请教这位同事,他说出了自己的感受:如果孩子们没有做好读书预习工作,课就很难上。 There are many experienced teachers in our school. Some of them have some teaching materials for decades and some are leaders in teaching Chinese in schools. However, during the weekdays, I learned that they seem to have some extreme views on Chinese teaching. Not long ago, a Chinese teacher called a dozen students to the office because the children did not preview the texts they were going to study at home the day before, causing teachers to have difficulty in class. Afterwards, I consulted the colleague with questions, and he said his own feelings: If the children did not do a good job of reading a book, classes are hard to come by.
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