【摘 要】
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俗话说,生物是理科中的文科,地理是文科中的理科.因此要想学好半文半理的地理,仅靠死记硬背是不可能学好的,必须要求学生具有较强的思维能力,学生只有在认真理解地理知识的基
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俗话说,生物是理科中的文科,地理是文科中的理科.因此要想学好半文半理的地理,仅靠死记硬背是不可能学好的,必须要求学生具有较强的思维能力,学生只有在认真理解地理知识的基础上,才能将地理学懂学活融会贯通.这就要求地理老师能站在方法论的高度,挖掘出教材中从字里行间看不到的锻炼思维能力的素材,采取教者有意,学者无意的方式,不断创设一些探索性的问题情境,使之成为将知识转化为能力的纽带,在潜移默化中培养学生的思维能力.
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