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【摘 要】
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【摘要】本课针对学生写作选材比较局限，立意比较平淡，写作兴趣有待提高的现状，以培养学生人文底蕴的核心素养、培养提升学生审美情趣为方向;聚焦于解决如何激发学生发挥想象力，提高创作兴趣，使写作内容更丰富、表达更生动的问题。本课的教学活动，激发了学生的创作兴趣、联想与想象力，实现了小说的写作、品鉴、交流，增強了学生艺术表达和创新的意识，鼓励学生在写作中主动运用联想与想象。 【关键词】联想与想象;活动写
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2020年133期
其他文献
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【摘要】培养学生养成良好的学习习惯是基础教育阶段英语课程的任务之一。小学一年级到三年级是学生学习英语的起始阶段，培养学生良好的英语学习习惯对以后的英语学习会产生积极的帮助作用，对学生的终身发展也是极其重要的。 【关键词】小学英语；学习习惯 进化论的创始人达尔文说：“我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。”达尔文所说的“规则”，就是“良好的习惯”。良好的习惯
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本报综合消息 新学期伊始，中小学（幼儿园）陆续开学，全国校车安全管理部际联席会议办公室特发布2019年第2号预警。第一，各地教育主管部门要会同校车安全管理协调机制办公室各成员单位，加强校车安全管理，确保《校车安全管理条例》落实到位。第二，学校校长要按照“安全第一、预防为主”的原则，主动开展校车安全自查工作，發现问题，及时处理，保证校车不“带病”上路。第三，校车司机和随车照管人员要加强校车安全知识、
【摘要】作文课堂教学，怎样才能改变以往的教学模式，提高学生的写作兴趣呢？在教学过程中， 我把“怎样提高语言的表达能力” 作为教学重点，把学生在作文中出现的问题在课堂上展现出来，让学生讨论后，自己动手来改，并结合学生的讨论结果，及时作出点评，这种教学方式提高了学生的学习兴趣，使写作课更加生动，教学收获更加有效。 【关键词】作文;主动性;修辞;表达;有效 在作文课堂教学中，如何调动学生的学习兴趣，
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