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初中数学新课程要求教师通过各种不同的课堂教学模式，让学生自主学习、探究，体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识。本文着重从创设问题情境，让学生积极参与；创设情境课堂，转变教学观念两大方面来探讨初中数学课堂教学。
如何提高新课程下的初中数学教学效率
【摘 要】
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初中数学新课程要求教师通过各种不同的课堂教学模式，让学生自主学习、探究，体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识。本文着重从创设问题情境，让学生积极参与；创设情境课堂
【机 构】
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辽宁省鞍山市华育分校 辽宁 鞍山 114000
【出 处】
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科学中国人
【发表日期】
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2014年3期
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