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在生活中,数学处处可见,其与人们的生活密切相关.新课程改革明确要求数学教学要贴合实际生活,将生活情境带入数学教学中,建立数学与生活的联系,使学生能够在学习数学的过程中体验生活,在生活中探索数学.因此,生活情境法能够有效地激发学生的学习兴趣,提高学习效率.从生活情境法的重要性出发,对其在小学数学教学中的应用展开研究和探讨.